Дипломная работа на тему: Методика обучения письму на занятиях по русскому языку как иностранному

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ 6
1.1. Базисные понятия методики обучения русскому языку как иностранному 6
1.2. Место письма как вида речевой деятельности в рамках сложившихся направлений в обучении РКИ (методы и принципы организации учебной деятельности при обучении письму) 14
1.3. Устная и письменная речь как формы речевой коммуникации 19
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУЦИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РКИ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ 24
2.1. Письмо как объект методического анализа в рамках коммуникативно-ориентированного обучения иностранных студентов 24
2.2. Технология обучения изложению устных текстов в письменной форме 27
2.3. Технология обучения изложению письменных текстов в устной форме 33
2.4. Методический инструментарий при формировании письменной коммуникативной компетенции иностранных студентов, изучающих РКИ: направления работы 39
2.4.1. Подготовительный этап: обучение письму как средству формирования письменной речевой компетенции 40
2.4.2. Второй этап - обучение репродуктивной письменной речи 47
2.4.3. Третий этап: обучение продуктивной письменной речи 48
2.4.4. Продвинутый уровень подготовки - обучение профессионально-ориентированной письменной речи 53
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 68