Дипломная работа на тему: Формирование мыслительных действий у детей 5-6 лет посредством тренинговых занятий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 7
1.1. Формирование мышления у детей дошкольного возраста как направление коррекционно-развивающей работы педагога-психолога детского образовательного учреждения 7
1.2. Особенности и условия развития логического мышления в дошкольном возрасте 20
1.3. Тренинговые занятия как средство развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста 29
Выводы по 1 главе 34
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 37
2.1. Цель, задачи, методика изучения мыслительных действий у детей 5-6 лет 37
2.2. Анализ и интерпретация данных констатирующего эксперимента 41
Выводы по 2 главе 48
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 50
3.1. Цель, задачи, методика формирования мыслительных действий у детей 5-6 лет посредством тренинговых занятий 50
3.2. Особенности организации работы, направленной на формирование мыслительных действий у детей 5-6 лет посредством тренинговых занятий 59
Выводы по 3 главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 77