Дипломная работа на тему: Формирование представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет посредством наблюдения

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет 7
1.1. Проблема формирования представлений о природе у детей 2-3 лет в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Возрастные особенности детей 2-3 лет в освоении представлений об объектах и явлениях неживой природы 19
1.3. Возможности формирования представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет посредством наблюдения 24
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Особенности и уровни представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет и анализ состояния работы педагогов первых младших групп по формированию представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 33
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 33
2.2. Уровни и особенности сформированности представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет 38
2.3. Состояние работы педагогов первой младшей группы по формированию представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет посредством наблюдения 44
Выводы по второй главе 46
Глава 3. Работа по формированию представлений об объектах и явлениях неживой природы у детей 2-3 лет посредством наблюдения 49
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 49
3.2. Описание серии наблюдений с детьми 2-3 лет, направленных на формирование представлений об объектах и явлениях неживой природы 54
3.3. Проверка эффективности экспериментальной работы 58
Выводы по третьей главе 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 70