Дипломная работа на тему: Педагогические условия использования сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных способностей дошкольников

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения педагогических условий использования сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных способностей детей 7
1.1. Сущность понятия «коммуникативные способности» старших дошкольников 7
1.2. Характеристика сюжетно-ролевых игр как средства формирования коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста 24
1.3. Педагогические условия использования сюжетно-ролевых игр как средства формирования коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста 32
Глава 2. Экспериментальное изучение педагогических условий использования сюжетно-ролевых игр как средства формирования коммуникативных способностей детей 40
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 40
2.2. Анализ результатов диагностики уровня коммуникативных способностей старших дошкольников 44
2.3. Характеристика программы по формированию коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста 51
2.4. Результаты реализации программы по формированию коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры 61
Заключение 68
Список литературы 72