Дипломная работа на тему: Индивидуальный маршрут сопровождения младшего школьника с ОВЗ по развитию четкости речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения индивидуального маршрута сопровождения младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья по развитию четкости речи 6
1.1. Сущность понятий «четкость речи», «развитие четкости речи» 6
1.2. Индивидуальное сопровождение как средство работы с младшим школьникам 16
1.3. Особенности маршрута индивидуального сопровождения как средства развития четкости у младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья 23
Глава 2. Экспериментальное изучение индивидуального маршрута сопровождения младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья по развитию четкости речи 31
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 31
2.2. Анализ результатов исследования уровня четкости речи младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья 34
2.3. Характеристика программы по развитию четкости у младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья посредством маршрута индивидуального сопровождения 37
2.4. Анализ результативности программы по развитию четкости у младшего школьника с ОВЗ посредством маршрута индивидуального сопровождения 52
Заключение 57
Список литературы 59