Дипломная работа на тему: Модель профилактики профессиональных стрессов в условиях образовательной организации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТРЕССОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1. Сущность понятия «стресс» 7
1.2. Причины возникновения профессионального стресса 10
1.3. Профессиональный стресс педагогов 12
1.4. Специфические причины стресса молодых учителей 14
1.5. Копинг-стратегии педагогов 16
Выводы по 1 главе 22
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА ПЕДАГОГОВ 24
2.1. Интервью как метод исследования профессионального стресса 24
2.2. Качественный анализ и интерпретация данных 37
2.2.1. Факторы стресса педагога в образовательной организации 37
2.2.2. Признаки стресса молодых педагогов 40
2.2.3. Процесс адаптации молодого специалиста в школе 42
Выводы по 2 главе 44
ГЛАВА 3. МОДЕЛЬ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА 46
3.1. Меры профилактики стресса молодых специалистов 46
3.2. Управление стрессом в образовательной организации 50
3.2.2. Модели управления стрессом 54
3.2.3. Методы управления стрессом в образовательной организации 55
3.3. Модель профилактики стресса в образовательной организации 57
Выводы по 3 главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68