Дипломная работа на тему: Использование технологий искусственного интеллекта для развития исследовательских навыков учащихся основной школы (MYP) Международного бакалавриата в обучении английскому языку
План работы:
INTRODUCTION 3CHAPTER 1. PERSPECTIVES ON INQUIRY-BASED LEARNING IN IB MYP LANGUAGE ACQUISITION 11
1.1. Inquiry-Based Approach in Teaching and Learning a Foreign Language 11
1.1.1. The Role of Inquiry-Based Learning in Developing ATL Skills 12
1.1.2. Dynamic Definitions of Inquiry-Based Teaching and Learning 16
1.1.3. Integration of AI Technologies in Foreign Language Education 21
1.2. Review of the IB Middle Years Programme Language Acquisition Framework 28
1.2.1. Overview of MYP Language Acquisition Goals 29
1.2.2. Alignment with ATL Skills Development 34
1.3. Teaching and learning a foreign language through a research-based approach in International Baccalaureate schools 38
1.4. Benefits and Challenges of Implementing AI in MYP IB 42
Conclusions for chapter 1 45
CHAPTER 2. A METHODOLOGY FOR DEVELOPING STUDENT INQUIRY SKILLS THROUGH INTEGRATING AI TECHNOLOGIES IN AN INTERDISCIPLINARY LANGUAGE ACQUISITION COURSE IN THE IB MYP CURRICULUM 46
2.1. Overview of the Interdisciplinary Language Acquisition Curriculum in IB MYP 46
2.1.1. Structure and Components of the Curriculum 47
2.1.2. Integration with Computer Science and Other Disciplines 49
2.2. Objectives, Content, and Approaches to Teaching and Learning within the MYP Interdisciplinary Curriculum with AI Technologies 52
2.2.1. Learning Objectives Focused on ATL Skills 52
2.2.2. Pedagogical Approaches that Incorporate AI Tools 56
2.3. Methodology for the formation of students' research skills in teaching 62
English acquisition course 62
2.3.1. Designing Effective AI-Enhanced Learning Activities 62
2.3.2. Assessment Strategies for Evaluating Inquiry Skills Development 67
2.4. Results and Analysis 73
2.4.1. Data Collection Methods 74
2.4.2. Findings on Enhancements to ATL Research Skills 78
Conclusions for chapter 2 87
CONCLUSION 90
LIST OF CONTENTS 92
Преимущества покупки этой работы:
Сомневаетесь купить эту работу или заказать новую? Эта работа ничем не отличается от новой на заказ, только дешевле!
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Антиплагиат данной работы 87,71% оригинальности (мы не используем техническое повышение антиплагиата ни в одной работе).
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Времени на написание не осталось? Вы получите эту работу уже сегодня.
Боитесь покупать готовую работу? Зря. Да, это уже полностью готовая работа, но на сайте представлен только её план, т.е. в свободном доступе самой этой работы нигде нет!
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
- Формат файла:

- Кол-во страниц:
- 95
- Год:
- 2025
- Номер работы:
- 1520314 (887107)
- Предмет:
- Психология, педагогика
- Цена:
- 9500 рублей
- Число продаж:
- 0 (продается впервые)
- Примечание:
- Антиплагиат данной работы: 87,71% оригинальности (уникальность работы реальная, без каких-либо технических повышений и ухищрений).

Мы строго следим за повторами и НИКОГДА не продадим работу в один и тот же вуз!
Для получения этой работы заполните форму:
– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.
– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.
Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!