Дипломная работа на тему: Развитие речевого творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сочинению загадок

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы развития речевого творчества детей дошкольного возраста 6
1.1. Понятие «детское речевое творчество», особенности его развития у детей дошкольного возраста 6
1.2. Загадка как средство познавательно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Возможности использования загадки для развития речевого творчества ребенка дошкольного возраста 18
Глава 2. Особенности и возможности отгадывания и придумывания загадок детьми старшего дошкольного возраста (по материалам констатирующего эксперимента) 29
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования 29
2.2. Методика и результаты констатирующего эксперимента 30
Глава 3. Педагогические условия развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сочинению загадок (по материалам формирующего эксперимента) 48
3.1. Цель формирующего эксперимента 48
3.2. Методика обучения детей сочинению загадок 49
3.3. Совершенствование профессиональных умений воспитателей развивать речевое творчество детей 57
3.4. Организация работы с родителями с целью привлечения к развитию речевого творчества детей 59
3.5. Контрольный эксперимент 60
Заключение 63
Список литературы 67
Приложение 70