Дипломная работа на тему: Особенности сенсорного воспитания детей дошкольного возраста с РАС

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 14
1.1. Роль сенсорного воспитания в развитии ребенка 14
1.2. Особенности развития сенсорной сферы у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 20
1.3. Психолого-педагогическое сопровождение в структуре обучения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 31
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 42
2.1. Построение модели психолого-педагогического сопровождения сенсорного воспитания детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 42
2.2. Диагностика сенсорного развития детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 50
2.3. Реализации модели сенсорного воспитания детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 69
2.4. Анализ результатов эмпирического исследования 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 104