Дипломная работа на тему: Уровень готовности дошкольников с нарушением слуха участвовать в совместной предметно-практической деятельности со сверстниками

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме готовности старших дошкольников с нарушением слуха участвовать в совместной предметно-практической деятельности 6
1.1. Становление совместной предметно-практической деятельности со сверстниками в дошкольном возрасте 6
1.2. Значимость совместной предметно-практической деятельности со сверстниками в развитии дошкольников с нарушением слуха 9
1.3. Методические подходы к обучению детей с нарушением слуха в дошкольных образовательных организациях 12
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей совместной предметно-практической деятельности слабослышащих дошкольников со сверстниками 16
2.1. Методы и методики исследования готовности дошкольников с нарушением слуха участвовать в совместной предметно-практической деятельности со сверстниками 16
2.2. Ход и результаты констатирующего эксперимента 23
2.3. Рекомендации для педагогов по повышению уровня готовности дошкольников с нарушением слуха участвовать в совместной предметно-практической деятельности со сверстниками 34
Заключение 41
Список литературы 44
Приложение 49