Дипломная работа на тему: Психолого-педагогическое сопровождение младших дошкольников после кохлеарной имплантации в условиях лекотеки

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с нарушениями слуха 7
1.1. Современное состояние проблемы организации психолого-педагогической помощи детям с нарушениями слуха 7
1.2. Методы реабилитации детей с нарушениями слуха 18
1.3. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха в условиях лекотеки 25
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей развития дошкольников после кохлеарной имплантации как основа составления индивидуальной программы их психолого-педагогического сопровождения 29
2.1. Организация и yчастники эксперимента 29
2.2. Методика экспериментального изyчения особенностей развития дошкольников после кохлеарной имплантации 31
2.3. Анализ резyльтатов констатирyющего эксперимента 37
Выводы по второй главе 45
Глава 3. Особенности психолого-педагогического сопровождения развития младших дошкольников после кохлеарной имплантации в условиях лекотеки 46
3.1. Теоретико-методологические основы раннего психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников после кохлеарной имплантации 46
3.2. Апробация вариативных программ комплексного психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников после кохлеарной имплантации в условиях лекотеки 50
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента 61
Выводы по третьей главе 67
Заключение 69
Список литературы 71
Приложения 76