Дипломная работа на тему: Вокально-хоровая деятельность как средство развития интонационного слуха у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме развития интонационного слуха младших школьников средствами вокально-хоровой деятельности 7
1.1. Сущность понятия «интонационный слух» 7
1.2. Особенности развития интонационного слуха у детей младшего школьного возраста в вокально-хоровой деятельности 13
1.3. Возрастная периодизация психического развития детей младшего школьного возраста 22
Выводы по главе 1 32
Глава 2. Экспериментальное исследование по выявлению эффективности вокально-хоровой деятельности как средства развития интонационного слуха у детей младшего школьного возраста на уроках музыки 35
2.1. Описание диагностических методик и базы исследования. Констатирующий эксперимент по определению уровня развития интонационного слуха у детей младшего школьного возраста на уроках музыки 35
2.2. Описание комплекса упражнений в процессе вокально-хоровой деятельности 44
2.3. Сравнительный анализ формирования интонационного слуха у детей младшего школьного возраста средствами вокально-хоровой деятельности на уроках музыки 42
Выводы по главе 2 57
Заключение 60
Список литературы 62