Дипломная работа на тему: Организационно-педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 8
1.1. Здоровый образ жизни как предмет психолого- педагогических исследований 8
1.2. Особенности формирования представлений о здоровом образ жизни у детей в старшем дошкольном возрасте 12
1.3. Игровая деятельность как средство формирования здорового образа жизни у детей в старшем дошкольном возрасте 18
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
2.1. Цель, задачи и методики исследования 25
2.2. Анализ педагогических условий формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 33
2.3. Уровневая характеристика сформированности основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста 43
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 52
3.1. Цель задачи и этапы формирующего эксперимента 52
3.2. Организация, ход и содержание экспериментальной работы по формированию основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности 60
3.3. Результаты экспериментальной работы и их обсуждение 65
Выводы по третьей главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 88