Дипломная работа на тему: Развитие связной речи у дошкольников с ЗПР с использованием сказки и дидактических игр

План работы:

Введение 3
Глава 1. Коррекционно-логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста, отстающими в речевом и познавательном развитии 6
1.1. Современные подходы к коррекции нарушений речевого и познавательного развития у дошкольников с задержкой психического развития 6
1.2. Связная речь и её развитие в онтогенезе 19
1.3. Особенности развития связной речи у дошкольников с задержкой психического развития 24
1.4. Роль сказки и дидактических игр в развитии речи ребёнка 27
Выводы по 1 главе 30
Глава 2. Экспериментальное изучение связной речи у дошкольников с нарушением речевого и познавательного развития (констатирующий эксперимент) 32
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего исследования 32
2.2. Программа экспериментального исследования 33
2.3. Обработка и анализ результатов констатирующего эксперимента 37
Выводы по 2 главе 46
Глава 3. Развитие связной речи у дошкольников с нарушениями речевого и познавательного развития с использованием сказки и дидактических игр (обучающий эксперимент) 48
3.1. Цель, задачи и организация обучающего эксперимента 48
3.2. Программа экспериментального обучения 48
3.3. Контрольный эксперимент и его результаты 53
Выводы по 3 главе 58
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 68