Дипломная работа на тему: Использование дидактических игр в коррекционной работе по преодолению заикания у детей младшего школьного возраста

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования дидактических игр в системе коррекции заикания у детей младшего школьного возраста 7
1.1. Анализ литературных источников по исследованию особенностей темпо-ритмической организации речи в онтогенезе 7
1.2. Особенности нарушения темпо-ритмической организации речи при заикании 15
1.3. Роль дидактической игры в коррекционной работе по преодолению нарушений темпо-ритмической организации речи у младших школьников с заиканием 20
Глава 2. Исследование особенностей темпо-ритмической организации речи у младших школьников с заиканием 28
2.1. Организация экспериментального исследования по изучению просодической стороны речи 28
2.2. Методика экспериментального исследования 30
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 37
Глава 3. Логопедическая работа по коррекции нарушения темпо-ритмической организации речи в процессе преодоления заикания у учащихся младшего школьного возраста 46
3.1. Задачи, принципы и методы коррекционно-логопедической работы с детьми младшего школьного возраста с заиканием 46
3.2. Методические рекомендации по использованию дидактических игр по преодолению нарушения темпо-ритмической организации речи у детей младшего школьного возраста с заиканием 48
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 60