Дипломная работа на тему: Формирование проприоцептивной системы у дошкольников с РАС

План работы:

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические особенности представления о схеме собственного тела с позиции структуры проприоцептивной системы 8
1.1. Понятие «схема тела» и проблема его определения 8
1.2. Теоретические подходы к изучению телесности и ее связи с проприоцепцией 12
1.3. Развитие представления о схеме тела в онтогенезе 17
1.4. Теоретические подходы к представлению о схеме тела у детей с расстройством аутистического спектра 20
1.5. Проприоцептивная система и ее нарушение 24
Глава 2. Исследование представлений о проприоцептивной системе на констатирующем этапе экспериментальной деятельности 26
2.1. Методики исследования и контингент испытуемых 26
2.2. Анализ результатов исследования уровня психолого-педагогической компетентности родителей по проблеме представления о схеме тела у детей с расстройством аутистического спектра 28
2.3. Анализ результатов диагностики проприоцептивной системы дошкольников с расстройством аутистического спектра 30
Глава 3. Коррекционная психолого-педагогическая работа по формированию представления о схеме собственного тела у дошкольников с расстройством аутистического спектра 37
3.1. Модель формирования представления о схеме собственного тела с позиции функционирования проприоцептивной системы у дошкольников с расстройством аутистического спектра 37
3.2. Содержание и направление коррекционной психолого-педагогической работы 40
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 47
Заключение 52
Библиографический список 54