Дипломная работа на тему: Динамика психоречевого развития детей раннего возраста «группы риска»

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы изучения особенностей развития детей раннего возраста 7
1.1. Характеристика особенностей развития детей раннего возраста в онтогенезе 7
1.2. Определение понятия «задержка речевого развития» в современных исследованиях. Проблемы диагностики. 17
1.3. Становление и современное состояние помощи детям раннего возраста в России 27
Глава 2. Экспериментальное изучение динамики психоречевого развития детей раннего возраста «группы риска» 33
2.1. Организация и характеристика участников исследования 33
2.2. Характеристика программы изучения 34
2.3. Анализ результатов проведённого исследования 46
2.3.1. Анализ результатов пилотного этапа обследования (скрининг) 46
2.3.2. Анализ результатов основного этапа обследования (углублённая диагностика) 53
Глава 3. Методические рекомендации к коррекционной работе по преодолению задержки развития детей раннего возраста с учётом её вариативных особенностей 62
3.1. Принципы коррекционной работы по преодолению задержки развития детей раннего возраста с учётом её вариативных особенностей 62
3.2. Примеры заданий и упражнений по преодолению задержки речевого и познавательного развития у детей раннего возраста 67
Заключение 74
Список литературы 76
Приложение 84