Дипломная работа на тему: Особенности логопедической работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений речи у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Обзор педагогической литературы по проблеме преодоления фонетико-фонетического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Понятие фонетико-фонематическое недоразвитие речи в отечественной специальной литературе 7
1.2. Понятие синдрома дефицита внимания и гиперактивности в отечественной и зарубежной литературе 11
1.2.1. Феномен СДВГ 11
1.2.2. История изучения СДВГ 19
1.2.3. Причины возникновения СДВГ 22
1.2.4. Коррекция СДВГ 25
1.3. Особенности проявления нарушений речи у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности 30
Выводы по 1 главе 33
Глава 2. Изучение особенностей проявления фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности 36
2.1. Цели и задачи констатирующего эксперимента 33
2.2. Особенности невнимательности и гиперактивности у детей экспериментальной группы 37
2.3. Методика и анализ результатов констатирующего эксперимента 41
Выводы по 2 главе 50
Глава 3. Методика дифференцированной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей с СДВГ 52
3.1. Цель, задачи и методы проведения формирующего эксперимента 52
3.2. Содержание формирующего эксперимента 55
3.3. Результаты контрольного эксперимента 75
Выводы по 3 главе 82
Заключение 83
Список литературы 85
Приложение 90