Дипломная работа на тему: Использование изобразительного искусства в работе с детьми дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 8
1.1. Изобразительное искусство и изобразительная деятельность как объект научных исследований 8
1.2. Развитие познавательной деятельности в онтогенезе и при расстройствах аутистического спектра 15
1.3. Обзор подходов к формированию познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра через использование изобразительного искусства и изобразительной деятельности 31
Выводы по 1 главе 40
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 42
2.1. Общая организация исследования 42
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 47
2.3. Содержание работы по формированию познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с РАС через использование изобразительного искусства и изобразительной деятельности 55
Выводы по 2 главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73