Дипломная работа на тему: Особенности изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 7
1.1. Изобразительная деятельность и психическое развитие ребенка 7
1.2. Специфика становления изобразительной деятельности в раннем возрасте 11
1.3. Особенности изобразительной деятельности детей с расстройствами аутистического спектра 14
1.4. Анализ программ обучения детей с расстройством аутистического спектра по изобразительной деятельности 20
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 31
2.1. Организация исследования и содержание констатирующего эксперимента 31
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 39
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПО ВКЛЮЧЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 53
3.1. Методические рекомендации по включению альтернативных средств рисования 53
3.2. Игровые задания для коррекционно-развивающих занятий 65
Выводы по третьей главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 89