Дипломная работа на тему: Сопровождение слышащих родителей детей с нарушением слуха

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ИМЕЮЩИХ РЕБЕНКА С НАРУШЕНЯМИ СЛУХА 8
1.1. Роль родителей в воспитании ребенка с нарушениями слуха 8
1.2. Особенности и трудности воспитания ребенка с нарушением слуха в семье слышащих родителей 15
1.3. Сущность и содержание сурдопедагогического сопровождения родителей детей с нарушением слуха 20
Выводы 24
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ СЛЫШАЩИХ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 29
2.1. Цель и задачи констатирующего эксперимента 29
2.2. Выбор и характеристика участников эксперимента и методика исследования 31
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 41
Выводы 45
ГЛАВА 3. РАБОТА СУРДОПЕДАГОГА СО СЛЫШАЩИМИ РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 47
3.1. Методические рекомендации по соблюдению режима дня для организации развивающей среды дома 47
3.2. Методические рекомендации по работе над речью ребенка с нарушением слуха в домашних условиях 52
3.3. Рекомендации родителям по созданию условий, которые повысят эффективность домашних занятий с ребёнком 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63