Дипломная работа на тему: Развитие социального поведения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, КАК УСВОЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОПЫТА СРЕДЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 11
1.1. Понятие и сущность социального поведения 11
1.2. Особенности социального развития детей с расстройствами аутистического спектра 17
1.3. Организация, содержание и методические аспекты дошкольного образования детей с расстройствами аутистического спектр 25
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) 37
2.1. Построение, методика и процедура экспериментального исследования 37
2.2. Состояние социального поведения дошкольников с расстройствами аутистического спектра 46
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 53
3.1. Современные технологии, направленные на развитие социального поведения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Обоснование коррекционно-педагогической работы 53
3.2. Организация и проведение коррекционно-развивающей работы направленной на повышение уровня социального поведения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра 63
3.3. Эффективность проведенного экспериментального исследования 74
Выводы по третьей главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 102