Дипломная работа на тему: Дифференцированный подход к коррекционной работе по развитию слухового восприятия с детьми раннего возраста с нарушениями слуха

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 8
1.1. Медико-биологические основы слухового восприятия 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика слухового восприятия 11
1.3. Закономерности развития слухового восприятия у детей с типичным развитием 16
1.4. Особенности развития слухового восприятия в условиях слуховой депривации 22
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И ДЕТЕЙ С ТИПИЧНЫМ РАЗВИТИЕМ 33
2.1. Методика констатирующего эксперимента 35
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 39
ГЛАВА 3. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 46
3.1. Теоретическая основа использования дифференцированного подхода в коррекционно-развивающей деятельности 46
3.2. Рекомендации по реализации дифференцированного подхода в коррекционной работе с детьми с нарушением слуха в возрасте до 3-х лет 50
3.3. Мобильное приложение как вспомогательное средство в коррекционной работе по развитию слухового восприятия с детьми с нарушением слуха 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 67