Дипломная работа на тему: Профессиональное самоопределение подростков с расстройствами аутистического спектра

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОПРОСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С РАС 8
1.1. Профессиональное самоопределение. Структура, виды, формы 8
1.2. Особенности детей с РАС в период подросткового возраста 16
1.3. Роль родителей в профессиональном самоопределении подростков с РАС 24
1.4. Современные городские программы по профессиональной ориентации подростков с РАС 31
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С РАС 38
2.1. Организация и содержание констатирующего эксперимента 38
2.2. Фактические данные констатирующего эксперимента 50
2.3. Анализ и обобщение результатов констатирующего эксперимента 52
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА С РАС 64
3.1. Организация обучающего эксперимента 64
3.2. Содержание основных направлений коррекционной работы в рамках формирующего эксперимента 71
3.3. Результаты контрольного эксперимента 80
Выводы по третьей главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97