Дипломная работа на тему: Развитие словесной речи глухих дошкольников в процессе подвижных игр

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОЙ РЕЧИ ГЛУХИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика глухих детей дошкольного возраста 7
1.2. Особенности развития словесной речи у глухих дошкольников 16
1.3. Значение подвижных игр в развитии словесной речи глухих дошкольников 21
1.4. Анализ программы обучения и воспитания глухих дошкольников по развитию речи 26
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНОЙ РЕЧИ ГЛУХИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 34
2.1. Организация экспериментального изучения развития словесной речи глухих дошкольников 34
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 38
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ СЛОВЕСНОЙ РЕЧИ ГЛУХИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР 44
3.1. Подбор и адаптация подвижных игр для глухих дошкольников 44
3.2. Организация и содержание проведения формирующего этапа эксперимента по развитию словесной речи глухих дошкольников в процессе подвижных игр 53
3.3. Результаты применения подвижных игр для развития словесной речи глухих дошкольников 55
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 71