Дипломная работа на тему: Адаптивная спортивная гимнастика в комплексной реабилитации детей старшего дошкольного возраста с РАС

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы комплексной реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра 8
1.1. Определение понятия реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра 8
1.2. Современные подходы к определению содержания реабилитационной помощи детям с расстройствами аутистического спектра 12
1.3. Адаптивная физическая культура в процессе реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра 17
1.3.1. Понятия моторики, психомоторики. Виды моторики 21
1.3.2. Развитие крупной моторики и психомоторики в онтогенезе 23
1.3.3. Развитие крупной моторики и психомоторики у детей с расстройствами аутистического спектра 24
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Оценка уровня актуального развития детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра в комплекс реабилитации которых включена адаптивная спортивная гимнастика 28
2.1. Описание выборки и организация исследования 28
2.2. Мотометрическая шкала Озерецкого-Гельнитца 28
2.3. Методика исследования психомоторных функций Г. А. Волковой 30
2.4. Результаты выполнения заданий 34
Выводы по второй главе 43
Глава 3. Изучение роли адаптивной спортивной гимнастики в развитии детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра 44
3.1. Цель, задачи и организация экспериментального обучения 44
3.2. Адаптация учебной среды и описание процесса занятий по развитию крупной моторики и психомоторики у детей из экспериментальной группы 45
3.3. Контрольный эксперимент 49
3.4. Рекомендации специалисту для организации коррекционно-развивающих занятий по адаптивной физической культуре для детей с расстройствами аутистического спектра 63
Заключение 64
Список литературы 67
Приложение 82