Дипломная работа на тему: Развитие двигательной деятельности детей раннего возраста с нарушениями эмоционально-волевой сферы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Особенности психофизического развития детей раннего возраста 8
1.2. История изучения возникновения эмоционально-волевых нарушений 15
1.3. Особенности психофизического развития детей с эмоционально-волевыми нарушениями 21
1.4. Методики комплексной психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста 25
1.5. Вариативные формы дошкольного образования как пути помощи семьям, воспитывающих детей с эмоционально-волевыми нарушениями 34
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ (КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) 39
2.1. Организация и методы исследования 39
2.2. Анализ результатов исследования 47
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ 64
3.1. Организация предметно-развивающей среды для двигательного развития детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы 64
3.2. Организация и содержание двигательного развития детей раннего возраста с эмоционально-волевыми нарушениями 69
3.2.1. Организация двигательного развития детей раннего возраста с эмоционально-волевыми нарушениями 69
3.2.2. Содержание двигательного развития детей раннего возраста с эмоционально-волевыми нарушениями 72
3.3. Контрольный эксперимент 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 108