Дипломная работа на тему: Задания проблемного характера как средство формирования у младших школьников аналитических умений на уроке русского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ КАК ПЛАНИРУЕМОГО РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ 8
1.1. Аналитические умения: сущность и место в системе УУД младшего школьника 8
1.2. Особенности реализации основ проблемного обучения в практике начального языкового образования 17
1.3. Анализ потенциала материала учебников и учебных пособий в формировании аналитических умений у младших школьников 30
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ПРОБЛЕМНОГО ХАРАКТЕРА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ УУД У УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА 40
2.1. Диагностика уровня сформированности аналитических УУД у учащихся 3 класса к началу опытного обучения: констатирующий этап 40
2.2. Использование заданий проблемного характера в качестве средства формирования аналитических УУД у учащихся 3 класса на уроках русского языка: формирующий этап опытного обучения 55
2.3. Анализ эффективности применения заданий проблемного характера на уроках русского языка в качестве средства формирования аналитических умений младших школьников: контрольный этап 60
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71