Дипломная работа на тему: Развитие творческих способностей младших школьников с нарушением слуха на уроках предметно-практического обучения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 6
1.1. Творческие способности детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 6
1.2. Предметно-практическое обучение младших школьников с нарушением слуха 11
1.3. Графические редакторы как средство развития творческих способностей детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭКCПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА НА ОСНОВЕ ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРОВ 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Диагностика развития творческих способностей детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 34
2.3. Программа развития творческих способностей детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха с использованием графического редактора Paint на уроках предметно-практического обучения 38
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57