Дипломная работа на тему: Развитие коммуникативной деятельности на занятиях по робототехнике у глухих детей младшего школьного возраста

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативной деятельности у глухих детей младшего школьного возраста на занятиях по робототехнике 8
1.1. Терминологический аппарат исследования 8
1.2. Научно-теоретическое обоснование развития коммуникативной деятельности глухих детей младшего школьного возраста 8
1.3. Краткий экскурс в историю становления робототехники и ее использование в образовательном процессе 17
1.4. Нормативно-правовые аспекты проведения занятий по дисциплинам дополнительного образования технической направленности с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста 21
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Констатирующий этап эксперимента и анализ его результатов 30
2.1. Диагностика уровня развития коммуникативной деятельности глухих детей младшего школьного возраста на занятиях по робототехнике 30
2.2. Анализ дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по робототехнике для детей с сохранным слухом 38
2.3. Анализ дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по робототехнике для детей с нарушением слуха 42
Выводы по второй главе 43
Глава 3. Формирующий и контрольный этап эксперимента: разработка и апробация методических рекомендаций с серией уроков по развитию коммуникативной деятельности глухих детей 4 класса на занятиях по робототехнике 45
3.1 Формирующий этап эксперимента 45
3.2. Контрольный этап эксперимента 52
Выводы по третьей главе 66
Заключение 68
Список литературы 70
Приложение 78