Дипломная работа на тему: Коррекция эмоциональных нарушений у дошкольников с РАС средствами рисования

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения эмоций у детей дошкольного возраста 8
1.1. Определение понятия «эмоции», их функции и классификация 8
1.2. Развитие эмоциональной сферы детей 15
1.3. Характеристика эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с РАС 22
1.4. Рисование как средство коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста 28
Глава 2. Экспериментальное изучение эмоциональных состояний у дошкольников с РАС 36
2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента 36
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 44
Глава 3. Коррекция эмоциональных нарушений у дошкольников с РАС средствами рисования 52
3.1. Организация и проведение формирующего этапа экспериментальной работы по коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста с РАС средствами рисования 52
3.2. Сравнительный анализ результатов, полученных на констатирующем и контрольном этапе опытно-экспериментальной работы 63
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 80