Дипломная работа на тему: Информатизация внеурочной деятельности младших школьников с нарушением слуха как фактор развития слухового восприятия и устной речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы информатизации внеурочной деятельности младших школьников с нарушением слуха, ориентированной на развитие слухового восприятия и устной речи 14
1.1. Нормативно-правовые основы обучения младших школьников с нарушением слуха во внеурочное время 14
1.2. Психолого-педагогические особенности развития слухового восприятия и устной речи младших школьников с нарушением слуха 17
1.3. Дидактические функции электронных образовательных ресурсов в проектировании и реализации внеурочной деятельности младших школьников 22
1.4. Дидактические возможности и психолого-педагогические особенности применения средств информатизации для развития слухового восприятия и устной речи младших школьников с нарушением слуха 27
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Методические аспекты использования средств информатизации образования для развития слухового восприятия и устной речи младших школьников 33
2.1. Модель организации внеурочной деятельности младших школьников с нарушением слуха на основе использования средств информатизации образования, ориентированных на развитие слухового восприятия и устной речи 33
2.2. Критерии отбора средств информатизации образования для использования во внеурочной деятельности с целью развития слухового восприятия и устной речи младших школьников 37
2.3. Методика организации внеурочной деятельности младших школьников с нарушением слуха на основе использования средств информатизации образования 46
2.4. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности младших школьников с нарушением слуха на основе использования средств информатизации образования 58
2.5. Организация педагогического эксперимента по проверке эффективности разработанной методики и его основные результаты 59
Выводы по главе 2 70
Заключение 73
Библиографический список 76
Приложение 81