Дипломная работа на тему: Гендерный подход в обучении лексике на уроках английского языка в начальной школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 8
1.1. Теоретические подходы к изучению гендерных особенностей обучения лексике английского языка 8
1.2. Особенности гендерной cоциализации детей младшего школьного возраста 17
1.3. Гендерные особенности овладения коммуникативными навыками в основных видах речевой деятельности на иностранном языке 23
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 33
2.1. Цели, содержание и принципы гендерного подхода в младшем школьном возрасте на уроках иностранного языка 33
2.2. Методика обучению младших школьников лексике английского языка с учетом гендерного подхода 35
2.3. Диагностика исходного уровня реализации педагогических условий с учетом гендерного подхода в начальной школе 42
2.3.1. Констатирующий эксперимент. Определение мотивационно-когнитивного восприятия учебного материала 42
2.3.2. Формирующий эксперимент. Использование комплекса форм и методов реализации гендерного подхода 47
3.3. Контрольный эксперимент. Контрольная диагностика уровня восприятия учебного материала после экспериментального обучения 53
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71