Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Ввeдeниe 3
Глава 1. Рaзвитиe муниципaльнoгo упрaвлeния 5
1.1. Иcтoрия рaзвития муниципaльнoгo упрaвлeния в Рoccии 5
1.2. Рaзвитиe муниципaльнoгo упрaвлeния в нacтoящий пeриoд 11
Глава 2. Институт развития государственной службы в Российской Федерации 28
2.1. Государственная служба в системе государственного управления 28
2.2. Система и виды государственной службы 31
Заключение 38
Библиографический список 40

Введение 3
Глава 1. История отечественного архивного законодательства 12
1.1. Архивное законодательство в дореволюционной России 12
1.2. Главный принцип архивного законодательства в советский период 33
Выводы по главе 58
Глава 2. Этапы складывания современного архивного законодательства 59
2.1. Развитие отечественного архивного законодательства в 90-е годы 59
2.2. Отечественное архивное законодательство в современном мире 68
Выводы по главе 75
Заключение 78
Список литературы 81

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития рыночного хозяйства 6
1.1. История возникновения рыночного хозяйства 6
1.2. Понятие, сущность и функции рыночного хозяйства 11
1.3. Субъекты и основные формы рыночного хозяйства 18
Глава 2. Особенности становления и развития рыночного хозяйства в России 23
2.1. Этапы становления рыночного хозяйства в России 23
2.2. Проблемы развития рыночного хозяйства в России 29
2.3. Перспективы развития рыночного хозяйства в России 32
Заключение 38
Список литературы 40

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы понятия «рыночное хозяйство» 5
1.1. Понятие, сущность и функции рыночной экономики 5
1.2. Формы рыночного хозяйства и его субъекты 10
1.3. История развития рыночного хозяйства 12
Глава 2. Развитие рыночного хозяйства в России 18
2.1. Переход к рыночной экономике в России в 90-е гг XX в 18
2.2. Особенности рыночных преобразований в 2000-е гг в России 19
2.3. Кризисы 2008-го и 2014-го гг в РФ 20
Заключение 25
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основы рыночного хозяйства 5
1.1. Сущность, функции и причины развития рыночного хозяйства 5
1.2. Модели, виды и типы рыночного хозяйства 7
1.3. История зарождения рыночного хозяйства 12
Глава 2. Особенности развития рыночного хозяйства в России 21
2.1. Анализ этапов развития рыночного хозяйства 21
2.2. Проблемы развития рыночного хозяйства и пути их решения 24
Заключение 29
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы возникновения рыночной системы хозяйства 5
1.1. Понятие, сущность, функции рыночной системы 5
1.2. Субъекты рыночной системы и их характеристика 9
1.3. Принципы функционирования рыночной системы 14
Глава 2. Особенности становления рыночного хозяйства в России 19
2.1. Этапы возникновения рыночной системы в России 19
2.2. Проблемы формирования рынков в России и пути их решения 22
2.3. Перспективы развития рыночной системы в России 26
Заключение 32
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы разработки нового товара 5
1.1. Понятие и классификация новых товаров 5
1.2. Роль инноваций в процессе создания товаров 6
1.3. Этапы разработки и внедрения нового товара 8
Глава 2. Анализ разработки и внедрения нового продукта компании ООО «Кубань-Мороженое» 11
2.1. Основная информация о компании ООО «Кубань-Мороженое» 11
2.2. Анализ ассортимента компании «Кубань-мороженое» 13
2.3. Оценка процесса разработки и внедрения нового продукта компании ООО «Кубань-Мороженое» 15
Глава 3. Рекомендации по разработке нового товара для рынка 18
Заключение 24
Список литературы 26
Приложение 28

Введение 3
1. Понятие рамочных условий хозяйственной деятельности 4
2. Хозяйственная и предпринимательская этика 6
3. Основные подходы к этике бизнеса 11
Заключение 17
Список литературы 18

Введение 3
1. Сущность этики управления организацией 5
2. Корпоративная культура как составляющая этики управления 8
3. Основы формирования этики управления организацией 10
4. Принципы этики управления организацией 11
Заключение 18
Список литературы 20

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Формирование орфографической грамотности младших школьников как психолого-педагогическая проблема 7
1.2. Этимологический анализ слова как средство формирования орфографической грамотности 19
1.3. Сравнительный анализ учебников по образовательным программам «Школа России» и «Начальная школа XXI века 29
Выводы по главе 1 43
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 44
2.1. Определение уровня орфографической грамотности младших школьников в словах с непроверяемыми написаниями (констатирующий эксперимент) 44
2.2. Содержание словарно-орфографической работы на основе этимологического анализа в 3 классе (формирующий эксперимент) 50
2.3. Проверка результативности опытно педагогической работы (контрольный эксперимент) 58
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

Введение 3
1. Этиология и патогенез миопии 4
2. Степени миопии и их характеристика 8
3. Двигательная активность при близорукости 8
4. Лечебная физкультура при миопии 12
Заключение 14
Список литературы 15
Приложение 16

Введение 3
Глава 1. Этические нормы взаимодействия субъекта социально-помогающей деятельности 7
1.1. Социально-помогающая деятельность субъекта в системе социальной работы 7
1.2. Молодые инвалиды как социальная категория и целевая группа социально-помогающей деятельности 12
Глава 2. Опыт взаимодействия субъекта социально-помогающей деятельности с молодыми инвалидами 23
2.1. Этические основы взаимодействия с молодыми инвалидами 23
2.2. Опыт взаимодействия субъекта социально-помогающей деятельности с молодыми инвалидами (на примере Центра реабилитации молодых инвалидов г. Ессентуки) 33
Заключение 44
Список литературы 46

Введение 3
Глава 1. Этносоциальная и этнокультурная среда Краснодарского края 5
1.1. Формирование этнической карты Кубани 5
1.2. Характеристика проживания этнографических групп 7
1.3. Специфика этносоциальных отношений в крае 10
Глава 2. Многообразие этнических культур 13
2.1. Северокавказская семья языков 13
2.2. Индоевропейская семья языков 13
2.3. Алтайская семья языков 17
2.4. Уральская семья языков 18
2.5. Афразийская семья языков 19
Глава 3. Проблемы и дальнейшая судьба этнографического состава в крае 20
3.1. Проблемы межэтнических отношений в Краснодарском крае 20
3.2. Национальная политика и её реализация в Краснодарском крае 22
Заключение 25
Список литературы 26

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 8
1.1. Основные подходы к проблеме этнокультурного воспитания подростков в любительском хореографическом коллективе 8
1.2. Психолого-педагогические особенности подростков 15
1.3. Сущность преподавания народно-сценического танца для подростков в любительском хореографическом коллективе 21
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЭТНОКУЛЬТУРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 27
2.1. Критерии, показатели и уровни сформированности этнокультурного воспитания у подростков в любительском хореографическом коллективе 27
2.2. Специфика и содержание процесса этнокультурного воспитания подростков средствами народно-сценического танца в МБОУ «Школа им. В.И. Чуйкова» 31
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 14
1.1. Теоретические и научно-методические аспекты этнокультурного развития детей средствами театрализованной деятельности 14
1.2. Педагогический потенциал народного кукольного театра Петрушки в этнокультурном развитии детей 27
1.3. Теоретическая модель этнокультурного развития детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности 42
Выводы по 1 главе 55
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ 57
2.1. Инновационная авторская программа дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста «Петрушка» в детской театральной студии 57
2.2. Реализация инновационной авторской программы дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста «Петрушка» 75
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по авторской программе "Петрушка" в детской театральной студии ГБУ СДЦ «КОНТАКТ» г. Москвы 103
Выводы по 2 главе 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 116
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 117
ПРИЛОЖЕНИЕ 128

Введение 3
Этнокультурный туризм, понятие, классификация, использование в территориальном имиджмейкинге 4
Заключение 8
Список литературы 10

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАКТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЭТНОМУЗЫКАЛЬНЫХ ТРАДИЦИИЙ 8
1.1. Поликультурная среда, ее влияние на подростков XXI века. Развитие эстетического вкуса подростков посредством музыки различных этносов 8
1.2. Этномузыкальные традиции России, Африки, Индии. Взаимопроникновение музыкальных этносов. Общие черты и различия 11
1.3. Фестивали этнической музыки, как неотъемлемая часть поликультурной среды. Их роль в развитии эстетического вкуса подростков 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ВОСПИТАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 10
1.1. Этнопедагогические подходы в воспитании: определение, специфика, типология 10
1.2. Особенности этнопедагогических подходов к воспитанию детей дошкольного возраста 17
1.3. Педагогический опыт использования этнопедагогических подходов в воспитании современных дошкольников в дошкольных образовательных организациях 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ВОСПИТАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 33
2.1. Разработка методики работы с детьми дошкольного возраста с применением этнопедагогических подходов 33
2.2. Экспериментальная проверка эффективности предложенной методики 42
2.3. Рекомендации по повышению качества педагогической работы при использовании этнопедагогических подходов в воспитании современных дошкольников в дошкольной образовательной организации 64
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Биография Этторе Соттсасс 4
Глава 2. Начало карьеры 5
2.1. Студия в Милане 5
2.2. Компания Оливети 5
Глава 3. Группа Мемфис 7
Глава 4. Семь принципов дизайна и архитектуры 10
4.1. Хороший дизайн - чувственный дизайн 10
4.2. Архитектура существует для людей 10
4.3. Цвет - универсальный язык архитектора и дизайнера 11
4.4. Средиземноморский образ жизни как идеал 11
4.5. Дизайн повсюду 12
4.6. Форма преобладает над функцией 12
4.7. Границ между творческими дисциплинами не существует 12
Заключение 13
Список литературы 14
Приложение 15

Введение 3
Глава 1. История акварели 4
1.1. Появление и развитие акварели 4
1.2. Акварель в России 7
Глава 2. Материалы и принадлежности при работе с акварельными красками 8
Глава 3. Техники акварели 12
Глава 4. Ход выполнения курсового проекта 19
Заключение 21
Список литературы 22
Приложения 23