Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИГР-ЗАНЯТИЙ С КУКЛОЙ 8
1.1. Эмпатия как психолого-педагогический феномен. Особенности развития эмпатии в раннем возрасте 8
1.2. Воспитательный потенциал игр-занятий с куклой как средства развития эмпатии у детей раннего возраста 21
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИГР-ЗАНЯТИЙ С КУКЛОЙ 30
2.1. Анализ состояния проблемы в практике работы дошкольных образовательных организаций 30
2.2. Реализация программы развития эмпатии у детей раннего возраста в процессе игр-занятий с куклой 43
2.3. Анализ эффективности проведённой работы 57
Выводы по второй главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития эмпатии у учителей с эмоциональным выгоранием 6
1.1. Состояние проблем эмпатических способностей в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2. Факторы, обуславливающие формирование синдрома эмоционального выгорания 11
1.3. Особенности возникновения синдрома эмоционального выгорания и его связи с эмпатией у учителей 20
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по определению развития эмпатии у учителей с эмоциональным выгоранием 28
2.1. Организация и методы экспериментального исследования эмпатии и эмоционального выгорания 30
2.2. Анализ результатов исследования 31
2.3. Динамика развития эмпатии у учителей с эмоциональным выгоранием, выявленная в ходе эксперимента 40
Заключение 61
Список литературы 68
Приложение 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭТИКЕТНЫХ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГУ 7
1.1. Понятие диалога в современной лингвистике 7
1.2. Понятие речевого этикета в лингвориторической литературе 14
1.3. Вопросы развития этикетных речевых умений младших школьников в процессе обучения диалогу: анализ методической литературы 19
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭТИКЕТНЫХ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГУ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 28
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по русскому языку для организации работы по развитию этикетных речевых умений младших школьников в процессе обучения диалогу 28
2.2. Описание констатирующего эксперимента 39
2.2.1. Готовность педагога начальных классов к работе по обучению младших школьников диалогу и речевому этикету 39
2.2.2. Характеристика диалогических и этикетных речевых представлений, и умений современных младших школьников 43
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития языковой личности младших школьников в исследовательской деятельности 10
1.1 Феномен языковой личности и ее развития в психолого-педагогической науке 10
1.2. Специфика развития языковой личности в младшем школьном возрасте 18
1.3. Проектирование программы развития языковой личности младших школьников в исследовательской деятельности 23
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию языковой личности младших школьников в исследовательской деятельности 33
2.1. Исходный уровень развития языковой личности младших школьников 33
2.2. Система реализации программы развития языковой личности младших школьников в исследовательской деятельности 56
2.3. Динамика уровня развития языковой личности младших школьников, достигнутая в результате реализации спроектированной программы 60
Выводы по главе 2 86
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Становление института защиты прав ребенка в России 7
1.1. Понятие института защиты прав ребенка 7
1.2. История становления института защиты прав ребенка 13
1.2.1. Дореволюционный этап 13
1.2.2. Советский период 20
1.2.3. Современная Россия 30
Глава 2. Опыт защиты прав ребенка в г. Москве 37
2.1. Законодательство г. Москвы в области защиты прав ребенка 37
2.2. Система органов защиты прав несовершеннолетних в г. Москве 47
2.3. Современные проблемы защиты прав ребенка и пути их решения 59
2.4. Судебная практика по защите прав ребенка 66
Заключение 76
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика сферы услуг 5
1.1. Понятие сферы услуг 5
1.2. Виды услуг 7
1.3. Понятие и квалификация услуг 9
1.4. Динамика и структура сферы услуг 14
1.5. Глобализация услуг 19
Глава 2. Развития сферы услуг в России 23
2.1. Особенности развития сферы услуг в России 23
2.2. Развитие сферы услуг как фактор экономического роста 26
Глава 3. Развитие горнолыжного туризма 29
3.1. История развития горнолыжного туризма 29
3.2. Горнолыжные курорты России 31
3.3. Домбай 32
3.4. Красная поляна 33
3.5. Приэльбрусье 34
Заключение 36
Список литературы 38

Введение 3
1. Формат ток-шоу и тематических шоу на российском и южно-корейском телевидении 7
2. Реалити-шоу в России и Южной Корее 30
Заключение 52
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗГОСУДАРСТВЛЕНИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА 7
1.1. Собственность: понятие, содержание, формы 7
1.2. Причины и основные направления процессов разгосударствления 13
1.3. Приватизация как одна из форм разгосударствления 17
ГЛАВА 2. ТРАНСФОРМАЦИЯ ОТНОШЕНИЙ СОБСТВЕННОСТИ В РОССИИ 23
2.1. Этапы приватизации 23
2.2. Особенности российской приватизационной модели 34
2.3. Итоги и проблемы приватизации 36
2.4. Процессы приватизации в Динском районе и ее современные проблемы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Введение 3
Глава 1. Разграничение компетенции федерации и ее субъектов: вопросы теории 6
1.1. Понятие принципа разграничения предметов ведения и полномочий между федерацией и субъектами федерации 6
1.2. Способы (модели) разграничения компетенции федерации и ее субъектов 17
Глава 2. Размежевание предметов ведения и полномочий между Российской Федерацией и субъектами Федерации 24
2.1. Компетенция Российской Федерации и компетенция субъектов Российской Федерации 24
2.2. Совместная компетенция Российской Федерации и субъектов Российской Федерации 33
Заключение 39
Список литературы 42

Введение 3
Глава 1. Причины многообразия подходов к определению государства 5
Глава 2. Отличительные признаки государства, определяющие его понятие 7
Глава 3. Различные исторические взгляды на понятие государства 11
3.1. Понимание государства в период Античности 11
3.2. Понятие государства в Средние века 13
3.3. Понятие государства в Новое время 14
3.4. Современное определение государства 20
Глава 4. Рассмотрение государства в рамках организационных концепций 23
Глава 5. Сущность государства как одна из причин, влияющих на интерпретацию его понятия 26
Заключение 29
Список литературы 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ 9
1.1. Дифференциация как способ реализации личностно-ориентированного обучения 9
1.2. Задания разноуровневого характера как средство реализации личностно-ориентированного обучения русскому языку 22
1.3. Дифференцированный подход к обучению младших школьников правописанию 25
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗНОУРОВНЕВОГО ХАРАКТЕРА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЛАГОЛА В 4 КЛАССЕ: ОПЫТНОЕ ОБУЧЕНИЕ 36
2.1. Диагностика уровня сформированности орфографических умений у учащихся 4 класса к началу опытного обучения: констатирующий этап 36
2.2. Применение заданий разноуровневого характера в процессе изучения глагола: формирующий этап опытного обучения 43
2.3. Анализ эффективности применения разноуровневых заданий при изучении глагола: контрольный этап опытного обучения 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

Введение 3
Глава 1. Основы 3D моделирования 6
1.1 Роль Blender в игровой индустрии 6
1.2. Принципы 3D-моделирования в Blender 9
Глава 2. Технология низкополигонального моделирования игрового персонажа 14
2.1. 3D-моделирование 14
2.2. Текстурирование и материалы в Blender 17
2.3. Работа со светом и рендеринг 19
Заключение 23
Список литературы 24

Введение 3
Глава 1. Обзор задачи предсказания поведения или потребления 5
1.1. Данные и алгоритмы для рекомендательных систем 6
1.2. Коллаборативная фильтрация 7
1.3. Контентные рекомендации 9
1.4. Гибридные системы 11
Глава 2. Практическая часть 13
2.1. Веб-приложение как оптимальное решение для рекомендательной системы 13
2.2. Выбор средств разработки 15
2.3. Обоснование выбора технологий 16
2.4. Общая структура приложения 17
2.5. Структура данных 18
2.6. Основные компоненты системы 19
2.6.1. Модуль загрузки и предобработки данных 19
2.6.2. Рекомендательный модуль 20
2.6.3. Пользовательский интерфейс 25
2.6.4. Связь между компонентами 29
2.7. Регистрация новых пользователей и сбор их предпочтений 30
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 34

Введение 3
Глава 1. Основы Web-программирования 5
1.1. Описание предметной области 5
1.2. Актуальность разработки web-ресурса 8
Глава 2. Разработка web-ресурса 10
2.1. Техническая часть написания web-страницы 10
2.2. Реализация собственного входа 14
2.3. Реализация собственной регистрации на сайте 17
2.4. Оформление страниц 20
Заключение 23
Список литературы 24
Приложения 25

Введение 3
Глава 1. «Интернет и его возможности» 6
1.1.История возникновения Интернет 6
1.2. Протоколы IP и TCP 7
1.3. World Wide Web 8
Глава 2. «Основные средства разработки Web узлов» 11
2.1. Язык гипертекстовой разметки HTML 11
2.2. Язык программирования РНР. 12
Глава 3. Создание сайта-визитки «Be.Unique» 16
3.1. Основная структура сайта и размещение исходных файлов 16
3.2. Создание графических элементов и дизайна сайта 17
3.3. Разработка основы страниц 17
3.3.1. Шапка сайта 17
3.3.2. Меню сайта 18
3.3.3. Футер сайта 19
Заключение 22
Список литературы 23

Введение 3
Глава 1. Исследование вопросов разработки web-средства 5
1.1. Общая характеристика web-средства 5
1.2. Приемы разработки web-средств 13
Глава 2. Анализ деятельности Пенсионного фонда Грайворонского района 16
2.1. Организационно-экономическая характеристика управления Пенсионного фонда Грайворонского района 16
Глава 3. Проектирование веб-средства управления Пенсионного фонда Грайворонского района 28
3.1. Разработка структуры веб-средства 28
3.2. Разработка структуры хранилища данных 31
3.3. Разработка макета интерфейса пользователя web-средства ПФР Грайворонского района 33
Заключение 39
Список литературы 41
Приложения 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ 6
1.1. Краткая характеристика предметной области и объекта исследования 6
1.2. Постановка задачи 8
1.2.1. Назначение задачи 8
1.2.2. Технико-математическое описание задачи 9
1.2.3. Требования к программе 14
1.2.4. Требования к составу и параметрам технических средств 15
1.3. Описание языка программирования 17
1.3.1. Выбор языка программирования 17
1.3.2. Элементы языка программирования 18
1.3.3. Выбор типа БД и средства для проектирования БД 23
ГЛАВА 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 25
2.1. Описание алгоритма 25
2.1.1. Схемы алгоритмов 25
2.1.2. Структурная схема пакета (дерево вызова процедур и программ) 37
2.2. Инструкция на выполнение программы 38
2.2.1. Общие сведения 38
2.2.2. Вызов и загрузка 38
2.2.3. Входные данные 39
2.3.4. Выходные данные 40
2.3. Описание процесса отладки программы 40
2.3.1. Принципы тестирования и отладка программного обеспечения 40
2.3.2. Тестирование и отладка 41
2.3.3. Контрольный пример, инструкция пользователя 42
ГЛАВА 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 45
3.1. Оценка актуальности создания ИС для обслуживания склада сырья и продукции 45
3.2. Расчет технико-экономических показателей и эффективности проекта 45
3.2.1. Расчет времени на создание программного продукта 49
3.2.2. Расчет затрат на разработку 51
3.2.3. Определение экономического эффекта от внедрения разработанной системы 53
3.2.4. Определение срока окупаемости разработки и эффективности вложений 55
ГЛАВА 4. БЕЗОПАСТНОТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 57
4.1. Анализ вредного фактора шума в помещении 57
4.1.1. Нормирование шума 61
4.1.2. Мероприятия по защите от шума 62
4.2. Расчет и оценка шума в помещении 63
4.3. Экологическая оценка и переработка узлов компьютерной техники содержащих золото 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ НА РАЗРАБОТКУ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ С IOS-КЛИЕНТОМ 5
1.1. Обзор современных информационных систем 5
1.2. Обоснование необходимости разработки и внедрения АИС с iOS-клиентов и обзор аналогов 13
1.3. Постановка задач 14
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ С IOS-КЛИЕНТОМ 17
2.1. Диаграмма прецедентов использования 17
2.2. Концептуальная модель 18
2.3. Даталогическая модель 21
2.4. ФИЗИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ 22
ГЛАВА 3. ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ С IOS-КЛИЕНТОМ 23
3.1. Выбор инструментальных средств, технологий создания системы и математических методов 23
3.2. Разработка серверной части АИС 27
3.3. Разработка iOS-клиента 38
3.4. Апробация АИС с iOS-клиентом 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
1.1. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПРЕДПРИЯТИЯ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАК ЕСТЬ» 6
1.1.1. Характеристика предприятия и его деятельности 6
1.1.2. Организационная структура управления предприятием 7
1.1.3. Программная и техническая архитектура ИС предприятия 11
1.2. Характеристика комплекса задач, задачи и обоснование необходимости автоматизации 14
1.2.1. Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих бизнес процессов 14
1.2.2. Определение места проектируемой задачи в комплексе задач и ее описание 23
1.2.3. Обоснования необходимости использования вычислительной техники для решения задачи 32
1.2.4. Анализ системы обеспечения информационной безопасности и защиты информации 37
1.3. Анализ существующих разработок и выбор стратегии автоматизации «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ» 43
1.3.1. Анализ существующих разработок для автоматизации задачи 43
1.3.2. Выбор и обоснование стратегии автоматизации задачи 46
1.3.3. Выбор и обоснование способа приобретения ИС для автоматизации комплекса задач 49
1.4. Обоснование проектных решений 51
1.4.1. Обоснование проектных решений по информационному обеспечению 52
1.4.2. Обоснование проектных решений по программному обеспечению 55
1.4.3. Обоснование проектных решений по техническому обеспечению 66
ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 72
2.1. Разработка проекта автоматизации 72
2.1.1. Этапы жизненного цикла проекта автоматизации 72
2.1.2. Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание 78
2.1.3. Организационно-правовые и программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности и защиты информации 82
2.2. Информационное обеспечение задачи 84
2.2.1. Информационная модель и её описание 84
2.2.2. Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной информации 85
2.2.3. Характеристика результатной информации 86
2.3. Программное обеспечение задачи 88
2.3.1. Общие положения (дерево функций и сценарий диалога) 88
2.3.2. Характеристика базы данных 92
2.3.3. Структурная схема пакета (дерево вызова программных модулей) 97
2.3.4. Описание программных модулей 99
2.4. Испытания разработанного решения 102
2.4.1. Перечень объектов и функций, подлежащих испытаниям 102
2.4.2. Методы проведения испытаний 104
2.4.3. Проведение проверочных испытаний и их результаты 107
ГЛАВА 3. ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 109
3.1. Выбор и обоснование методики расчета экономической эффективности 109
3.2. Расчёт показателей экономической эффективности проекта 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 122
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 125
ПРИЛОЖЕНИЕ 129

Введение 3
Глава 1. Обзор и анализ предметной области 5
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области 5
1.1.1. Характеристика предприятия 5
1.1.2. Краткая характеристика подразделения и видов его деятельности 7
1.2. Выполнение программного и технического обеспечения для реализации автоматизированной системы учета и контроля оргтехники 10
1.3. Изучение фреймворков 13
1.4. Постановка задачи 18
Глава 2. Проектирование Web-приложения 20
2.1. Проектирование базы данных 20
2.2. Проектирование программного средства 22
Глава 3. Разработка Web-приложения 26
3.1. Разработка базы данных 26
3.2. Разработка программного средства 30
3.3. Внедрение Web-приложения 37
Глава 4. Тестирование системы 42
4.1. Тестирование работоспособности поиска, фильтрации и сортировки информации 42
4.2. Тестирование работоспособности добавления, изменения и удаления информации 45
Заключение 51
Список литературы 52
Приложение 55