Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОГРАФИКИ КАК МЕТОДА ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Визуализация экономических знаний и её преимущества 7
1.2. Цели и задачи применения методов визуализации, оценка метода инфографики 14
1.3. Инфографический метод преподнесения информации в экономическом разделе школьного курса обществознания 21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ИНФОГРАФИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЭКОНОМИКИ В КУРСЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28
2.1. Особенности инфографики как метода визуализации экономических знаний для обучающихся средней школы в учебном процессе ГБОУ «Школа № 2100» 28
2.2. Анализ эффективности использования инфографического метода визуализации в ГБОУ «Школа № 2100» 37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УРОКА ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ НА ТЕМУ «ДЕНЬГИ И ИХ ФУНКЦИИ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА 47
3.1. Особенности педагогической подготовки при составлении урока обществознания с применением средств визуализации 47
3.2. Содержание урока по теме «Деньги и их функции» 52
3.3. Результаты апробации урока «Деньги и их функции» для учащихся 7 класса в ГБОУ «Школа № 2100» 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы компетентностного подхода в оценке персонала 5
1.1. Компетентностный подход: история возникновения 5
1.2. Компетенции и методы их исследования 10
1.3. Типовая модель оценки уровня сформированности компетенций 14
Глава 2. Анализ системы оценки персонала в ПАО «Машиностроительный завод им. М.И. Калинина» 22
2.1. Общая социально-экономическая характеристика организации как объекта исследования 22
2.2. Анализ системы оценки персонала 33
Глава 3. Разработка модели компетенций и оценка ее эффективности в ПАО «Машиностроительный завод им. М.И. Калинина» 45
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы реализации концепции «Умный город» 5
1.1. Понятие и структурные элементы концепции 5
1.2. Теоретические основы реализации концепции «Smart city» 14
1.3. Методика оценки уровня «интеллектуализации» муниципального образования 25
Глава 2. Анализ реализации концепции «Умный город» на примере г. Екатеринбурга 31
2.1. Особенности социально-экономического положения города Екатеринбурга, способствующие реализации концепции «Smart city» 31
2.2. Рекомендации по реализации концепции «Умный город» в городе Екатеринбург 36
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концепции бережливого производства 5
1.1. Сущность качества и значение управления качеством в условиях рыночной экономики 5
1.2. Бережливое производство: понятие, принципы, инструменты 13
1.3. Порядок внедрения бережливого производства, основные проблемы и ошибки 24
Глава 2. Внедрение концепции бережливого производства в деятельность предприятия ООО «ТМХ - Сервис» сервисное локомотивное депо «Красноуфимск - Уральский» 33
2.1. Характеристика предприятия 33
2.2. Анализ и описание технологии производства 38
2.3. Управление качеством в сервисном локомотивном депо «Красноуфимск - Уральский» 42
2.4. Реализация проекта внедрения концепции бережливого производства в сервисном локомотивном депо «Красноуфимск - Уральский» 56
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внутриорганизационного маркетинга 6
1.1. Сущность, основные понятия, значение внутриорганизационного маркетинга 6
1.2. Особенности внутриорганизационного маркетинга для сферы услуг 13
Глава 2. Характеристика компании ООО «Бюро эффективных решений РОИ» 23
2.1. Характеристика хозяйственной деятельности компании ООО «Бюро эффективных решений РОИ» 23
2.2. Характеристика клиентов компании ООО «Бюро эффективных решений РОИ» 27
2.3. Анализ основных конкурентов компании ООО «Бюро эффективных решений РОИ» 29
Глава 3. Рекомендации по внедрению концепции внутриорганизационного маркетинга в компанию ООО «Бюро эффективных решений РОИ» 41
3.1. Предлагаемые мероприятия 41
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий 54
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты моделей международного менеджмента 6
1.1. Теоретические аспекты международного менеджмента 6
1.2. Особенности трансформации моделей международного менеджмента в условиях цифровизации 16
1.3. Методы оценки эффективности внедрения моделей менеджмента 30
Глава 2. Оценка возможностей использования зарубежной модели менеджмента в российской торговой компании 39
2.1. Стратегический анализ системы менеджмента в российской торговой компании «ПАРАХОД» 39
2.2. Оценка конкурентоспособности торговых центров «ПАРАХОД» на рынке Екатеринбурга 60
2.3. Оценка возможных стратегий внедрения зарубежных моделей менеджмента в торговой компании «ПАРАХОД» 69
Глава 3. Разработка рекомендаций по внедрению европейской модели менеджмента в торговой компании «ПАРАХОД» 74
3.1. Рекомендации по реорганизации структуры управления торговой компанией 74
3.2. Рекомендации по внедрению цифрового маркетинга 81
3.3. Оценка эффективности рекомендаций по внедрению европейской системы менеджмента 87
Заключение 95
Список литературы 98
Приложение 106

Введение 3
Глава 1. Понятие и особенности функционирования международных платежных систем 6
1.1. Понятие, виды и трансформация международных платежных систем 6
1.2. Принципы осуществления международных расчетов 14
1.3. Методика оценки рисков в международных расчетах 22
Глава 2. Особенности использования международных платежных систем в ПАО Банк «ФК Открытие» 29
2.1. Организационно-управленческая деятельность ПАО Банк «ФК Открытие» 29
2.2. Функционирование международных платежных систем в деятельности банка 43
2.3. Основные проблемы внедрения международных платежных систем в деятельность банка 45
Глава 3. Внедрение китайской платежной системы в деятельность ПАО Банк «ФК Открытие» 48
3.1. Оценка целесообразности внедрения китайской платежной системы 48
3.2. Оценка рисков внедрения китайской платежной системы в деятельность ПАО Банк «ФК Открытие» 58
Заключение 62
Список литературы 65
Приложения 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Анализ заинтересованности обучающихся в изучении химии 7
1.2. Внеурочная деятельность в рамках среднего общего образования 10
1.3. Аналитическая химия и ее методы в контексте школьного образования 14
ГЛАВА 2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ» 26
3. ПРИМЕНЕНИЕ РАЗРАБОТКИ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 51
3.1. Методика педагогического эксперимента 51
3.1.1. Технологическая карта занятия по теме «Качественный анализ. Определение содержания некоторых ионов в пробах вод» 52
3.1.2. Технологическая карта занятия по теме «Количественный анализ. Определение кислотности молока и молочных продуктов титриметрическим методом» 55
3.1.3. Технологическая карта занятия по теме «Анализ состава шоколада» 59
3.2. Анализ результатов педагогического эксперимента 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы 6
1.1. Понятие спортивной деятельности и ее виды 6
1.2. Зарождение и эволюция пляжного футбола в России и мире 12
1.3. Правила игры «пляжный футбол» 13
1.4. Опыт других регионов по внедрению пляжного футбола и его влияние на спортивную культуру 16
1.5. Определение и принципы государственно-частного партнерства 17
1.6. Государственно-частное партнерство в области физической культуры и спорта 19
1.7. Опыт взаимодействия между государственными органами и частными инвесторами в сфере спорта 22
Глава 2. Методы и организация исследования 29
2.1. Организация исследования 29
2.2. Методы исследования 30
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
3.1. История создания и развитие центра пляжных видов спорта «Бора Бора» 33
3.2. Сотрудничество с СШ имени П. В. Усова: основные направления и результаты 38
3.3. Динамика развития технической и физической подготовленности юных футболистов 41
Заключение 52
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Новые технологии в управлении человеческими ресурсами: теоретический аспект 5
1.1. Новые технологии: понятие и классификация 5
1.2. Мировой опыт управления персоналом 11
1.3. Методика оценки внедрения новых технологий в управлении человеческими ресурсами 20
Глава 2. Анализ системы управления человеческими ресурсами в ООО «Эстра-УК» 29
2.1. Социально-экономическая характеристика ООО «Эстра-УК» 29
2.2. Анализ кадрового состава ООО «Эстра-УК» 36
2.3. Анализ системы управления человеческими ресурсами в ООО «Эстра-УК» 45
Глава 3. Рекомендации по внедрению новых технологий в управлении человеческими ресурсами в ООО «Эстра-УК» 51
Заключение 65
Список литературы 68
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ технологий управления человеческими ресурсами 6
1.1. Сущность и ключевые элементы управления человеческими ресурсами 6
1.2. Проблемы управления человеческими ресурсами на современном этапе 14
1.3. Современные технологии в управление человеческими ресурсами 19
Глава 2. Анализ технологий управления персоналом в компании ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 28
2.1. Краткая характеристика компании
ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 28
2.2. Анализ системы управления персоналом в компании ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 32
2.3. Анализ недостатков системы управления персоналом в компании ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 44
Глава 3. Разработка рекомендаций по внедрению новых технологий в управлении персоналом в компании ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 51
3.1. Механизм внедрения новых технологий в управление персоналом в компании ООО НПЭФ «Фосфогипс-технология» 51
3.2. Оценка экономических затрат предложенных мероприятий 63
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы внедрения кросс-культурного менеджмента 7
1.1. Понятие кросс-культурного менеджмента и его роль в управлении организацией 7
1.2. Методы оценки кросс-культурных компетенций в организации 13
1.3. Исследование менеджмента и деловой этики в сфере торговли алкоголем в разных странах 17
Глава 2. Особенности кросс-культурного менеджмента в деятельности организации, оперирующей в сфере торговли алкогольными напитками 21
2.1. Анализ мультикультурной среды бизнеса компании Smart Wine Shop 21
2.2. Оценка возможностей внедрения принципов кросс-культурного менеджмента в деятельности организации Smart Wine Shop 28
2.3. Разработка методики и оценка экономической эффективности внедрения принципов кросс-культурного менеджмента 38
Глава 3. Реализация принципов кросс-культурного менеджмента в деятельности российской организации 46
3.1. Формирование программы внедрения принципов кросс-культурного менеджмента 46
3.2. Порядок внедрения принципов кросс-культурного менеджмента в деятельности организации Smart Wine Shop 53
3.3. Оценка результатов реализации программы внедрения принципов кросс-культурного менеджмента 56
Заключение 62
Список литературы 65
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы кросс-культурного менеджмента 6
1.1. Теоретические основы кросс-культурного менеджмента 6
1.2. Этапы формирования кросс-культурного менеджмента 13
1.3. Классификации деловых культур 17
Глава 2. Анализ управления ООО ЦБ «География» на основе кросс-культурного менеджмента 35
2.1. Анализ текущего состояния финансовой и культурной среды ООО ЦБ «География» (Российский филиал, г. Екатеринбург) 35
2.2. Анализ текущего состояния культурной среды и системы управления ЦБ «География KZ» (Казахстанский филиал, г. Алма-ата) 53
Глава 3. Рекомендации по внедрению принципов кросс-культурного менеджмента в систему управления ООО ЦБ «География» 62
Заключение 71
Список литературы 74
Приложения 77

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты и характеристики защиты веб-сайта от атак злоумышленников 5
1.1. Понятия веб-сайта и архитектуры веб-приложения 5
1.2. Классификация атак на веб-ресурс 10
1.3. Нормативно-правовые аспекты обеспечения информационной безопасности веб-ресурсов 12
Глава 2. Технологии ликвидации или минимизации угроз безопасности веб-ресурсов с помощью программно-технических средств защиты 16
2.1. Анализ и методы ликвидации угроз, связанных с недостатком проверки данных веб-ресурса и управления доступом их защиты 16
2.2. Анализ и методы ликвидации угроз, связанных с недостатками работы со структурами данных 18
2.3. Анализ и методы ликвидации угроз, связанных с недостатками проверки подлинности 20
Глава 3. Практические способы реализации защиты от атак критически-важных слоев веб-приложения WATT.ME компании ООО «Ситис» 23
3.1. Реализация защиты веб-сервера NGINX от flood-атак с помощью встроенных модулей 23
3.2. Реализация защиты NODEJS приложения в системе контейнеризации DOCKER от несанкционированного доступа к сущностям WATT.ME 35
3.3. Ограничение внешнего доступа к серверу кэширования REDIS и отключение потенциально-опасных команд 48
3.4. Внедрение защитных комплексов в систему управления базой данных MYSQL 52
Заключение 56
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления персоналом на основе профессиональных стандартов 5
1.1. Понятие профессионального стандарта, его структура и этапы разработки 5
1.2. Современные тенденции и мировой опыт развития профессиональных стандартов 12
Глава 2. Анализ деятельности образовательной организации ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 20
2.1. Общая характеристика организации ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 20
2.2. Анализ социально-трудовых показателей ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 26
2.3. Анализ профессиональных стандартов в системе управления персоналом ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 37
Глава 3. Внедрение профессиональных стандартов в систему управления персоналом ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 50
3.1. План по организации применения профессионального стандарта «Педагог» в ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 50
3.2. План мероприятий по внедрению профессиональных стандартов в ГАПОУ СО «Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова» 59
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развлекательного контента в социальной сети «ВКонтакте» 7
1.1. Развлекательный контент: определение и виды 7
1.2. Активность пользователей в социальных сетях «ВКонтакте» 12
1.3. Соцсеть «ВКонтакте»: особенности и аудитория 17
Глава 2. Анализ активности пользователей и контента для официальных аккаунтов САФУ в социальной сети «Вконтакте» 22
2.1. Виды контента в официальных аккаунтах университета в социальной сети «ВКонтакте» 22
2.2. Анализ активности пользователей в официальных аккаунтах университета в социальной сети «ВКонтакте» 27
Глава 3. Разработка и внедрение развлекательного контента в официальные аккаунты университета 36
3.1. Определение основных форматов развлекательного контента, которые будут использоваться в аккаунтах САФУ 36
3.2. Создание контент-плана для постов с развлекательным контентом и его внедрение 39
3.3. Измерение эффективности внедрённого контента для социальных аккаунтов университета 46
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния анализа данных о людях на принятие управленческих решений 5
1.1. Отличительные признаки современной HR-аналитики от простых методов статистического анализа данных 5
1.2. Преимущества и проблемы применения HR-аналитики в практике современных организаций 11
1.3. Основные тренды HR - аналитики в управлении эффективностью трудовых ресурсов 22
Глава 2. Анализ использования результатов HR-аналитики на принятие управленческих решений в организации 26
2.1. Организационно-экономическая характеристика АО «Свердловскавтодор» 26
2.2. Характеристика кадровой функции и человеческих ресурсов АО «Свердловскавтодор» 30
2.3. Исследование и анализ результатов действующей HR- аналитики в организации 35
Глава 3. Направления совершенствования HR-аналитики для повышения эффективности персонала АО «Свердловскавтодор» 40
3.1. Разработка этапов внедрения HR - аналитики на предприятии 40
3.2. Рекомендации по совершенствованию технологии HR-аналитики 51
3.3. Оценка предлагаемых затрат на реализацию рекомендаций по внедрению HR-аналитики 65
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Общетеоретические основы обучения и развития персонала и их особенности в торговой организации 6
1.1. Сущность и значение обучения и развития персонала в современных условиях 6
1.2. Управление обучением и развитием персонала торговых предприятий 13
1.3. Критерии и методы оценки эффективности системы обучения персонала 26
Глава 2. Оценка и внедрение системы обучения и развития персонала торговой организации 39
2.1. Социально-экономическая характеристика предприятия 39
2.2. Анализ системы управления персоналом и кадрового состава ООО «Антарес» 45
2.3. Оценка системы обучения и развития персонала ООО «Антарес» 56
Глава 3. Проект внедрения системы обучения и развития персонала в ООО «Антарес» 64
Заключение 77
Список литературы 79
Приложения 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления рисками предприятия 6
1.1. Сущность риск-менеджмента и классификация рисков предприятия 6
1.2. Основные элементы системы управления рисками на предприятии 11
1.3. Стандартизация системы управления рисками 25
Глава 2. Анализ системы управления рисками АО «УПКБ «Деталь» 32
2.1. Экономическая характеристика АО «УПКБ «Деталь» 32
2.2. Характеристика действующей системы управления рисками АО «УПКБ «Деталь» 39
2.3. Методика оценки рисков 46
2.4. Функционирование системы менеджмента качества АО«УПКБ «Деталь» 56
Глава 3. Совершенствование системы управления рисками в АО «УПКБ «Деталь» 62
3.1. Внедрение системы управления рисками СМК в рамках требований стандарта ИСО 9001:2015 62
3.2. Оценка эффективности системы управления рисками в рамках стандарта ИСО 9001:2015 в АО «УПКБ «Деталь» 80
Заключение 83
Список литературы 85
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Характеристика учащихся старшего школьного возраста 6
1.2. Мотивация учащихся старшего школьного возраста 14
1.3. Инновационные технологии на уроках физической культуры 15
1.3.1. Квест как инновационная технология 19
1.3.2. Применение подвижной игры простынбол как инновационной технологии на уроке физической культуры 20
1.3.3. Применение электронных образовательных ресурсов на уроках физической культуры 22
Глава 2. Организация и методы исследования 29
2.1. Организация исследования 29
2.2. Методы исследования 30
2.3. Разработка квеста «За приключениями в Хогвартс» на уроках физической культуры 30
2.3.1. Пояснительная записка 30
2.3.2. Сценарий квеста 31
2.4. Разработка настольной игры для уроков физической культуры 38
2.5. Сценарий 38
Глава 3. Результаты исследования 41
3.1. Анализ мотивации к урокам физической культуры учащихся 10 класса 41
3.2. Анализ мотивации после проведённой работы 43
Заключение 45
Список литературы 48
Приложение 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования информационных технологий для управления персоналом 7
1.1. Понятие и сущность управления персоналом 7
1.2. Информационные технологии и системы для управления персоналом, их виды и особенности 17
1.3. Методология проектирования и внедрения информационных систем для управления персоналом 25
Глава 2. Анализ системы управления персоналом предприятия ТСК «РЕКАУНТ» и возможностей внедрения информационной системы 31
2.1. Общая характеристика предприятия ООО ТСК «РЕКАУНТ» 31
2.2. Оценка состава и структуры персонала ООО ТСК «РЕКАУНТ» 46
2.3. Оценка необходимости внедрения совершенствованию информационно-технического обеспечения системы управления персоналом ООО ТСК «РЕКАУНТ» 57
Глава 3. Основные рекомендации и предложения по совершенствованию информационно-технического обеспечения системы управления персоналом на предприятии ООО ТСК «РЕКАУНТ» 64
3.1. Разработка направлений совершенствования информационно-технического обеспечения системы управления персоналом 64
3.2. Обоснование социально-экономической эффективности информационно - технического обеспечения системы управления персоналом 68
Заключение 74
Список литературы 78
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические и программные основы применения современных информационных технологий в управлении персоналом организации 5
1.1. Управление персоналом как информационный процесс 5
1.2. Использование информационных технологий в управлении персоналом 11
1.3. Программное обеспечение процессов управления персоналом в организации 14
Глава 2. Анализ использования современных информационных технологий в управлении персоналом в ООО «Объединенная Сеть Ресторанов» 23
2.1. Краткая характеристика организации 23
2.2. Анализ персонала организации 31
2.3. Информационные технологии в управление персоналом в ООО «Объединенная Сеть Ресторанов» 35
Глава 3. Совершенствования информационно-технологического обеспечения системы управления персоналом в ООО «Объединенная Сеть Ресторанов» 47
3.1. Рекомендации по совершенствованию информационно-технологического обеспечения системы управления персоналом в ООО «Объединенная Сеть Ресторанов» 47
3.2. Расчет экономической эффективности внедрения рекомендаций 52
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внедрения современных информационных технологий в управлении персоналом 5
1.1. Роль современных информационных технологий в управлении персоналом 5
1.2. Особенности управления персоналом на основе использования современных информационных технологий 10
1.3. Оценка эффективности управления персоналом при использовании современных информационных технологий 16
Глава 2. Анализ управления персоналом в ООО «Эй-Пи-Трейд» с использованием современных информационных технологий 21
2.1. Характеристика деятельности ООО «Эй-Пи-Трейд» 21
2.2. Анализ социально-трудовых показателей ООО «Эй-Пи-Трейд» 24
2.3. Анализ использования современных информационные технологий в управлении персоналом в ООО «Эй-Пи-Трейд» 33
Глава 3. Совершенствование управления персоналом в ООО «Эй-Пи-Трейд» путем внедрения современных информационных технологий 47
3.1. Разработка мероприятий по внедрению современных информационных технологий в управление персоналом в ООО «Эй-Пи-Трейд» 47
3.2. Расчет экономического эффекта от мероприятий по внедрению современных информационных технологий в управление персоналом в ООО «Эй-Пи-Трейд» 54
Заключение 57
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы мотивации и стимулирования труда персонала предприятия питания 6
1.1. Сущность мотивации и стимулирования труда персонала 6
1.2. Основные методы мотивации и стимулирования труда персонала предприятия питания 14
1.3. Формирование мотивационной системы управления персоналом в системе общественного питания 18
Глава 2. Анализ методов мотивации и стимулирования труда персонала ООО «Общественное питание» за 2019-2021 гг 25
2.1. Общая характеристика ООО «Общественное питание» и его бизнес окружения 25
2.2. Анализ управленческой и финансово-хозяйственной деятельности ООО «Общественное питание» 33
2.3. Оценка текущего состояния системы мотивации и стимулирования персонала ООО «Общественное питание» 40
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию методов мотивации и стимулирования персонала ООО «Общественное питание» 53
3.1. Разработка комплексной мотивации персонала ООО «Общественное питание» 53
3.2. Предлагаемые мероприятия по управлению мотивацией как фактора повышения производительности труда персонала ООО «Общественное питание» и оценка их эффективности 57
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации труда и системы стимулирования персонала организации 6
1.1. Понятия организации труда и системы стимулирования персонала организации 6
1.2. Современные подходы организации труда и их значение для системы стимулирования персонала организации 10
1.3. Методы оценки эффективности организации оплаты труда 15
Глава 2. Анализ организации оплаты труда и системы стимулирования персонала организации 21
2.1. Социально-экономическая характеристика исследуемой организации 21
2.2. Анализ показателей оплаты труда 32
2.3. Анализ влияния оплаты труда на стимулирование персонала в исследуемой организации 38
Глава 3. Практические предложения по внедрению современных подходов организации оплаты труда в систему стимулирования персонала организации 48
Заключение 61
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внедрения современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров 6
1.1. Классификация, определения внедрения современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров 6
1.2. Методы анализа внедрения современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров 10
1.3. Основные проблемы и развитие в России внедрения современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров 12
Глава 2. Анализ результатов деятельности предприятия 22
2.1. Общая характеристика ООО «Оптимальные сетевые решения» 22
2.2. Анализ хозяйственной деятельности ООО «Оптимальные сетевые решения» за период с 2018-2020 гг 30
2.3. Анализ процесса внедрения современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров на предприятии ООО «Оптимальные сетевые решения» 51
Глава 3. Мероприятия по улучшению деятельности предприятия 65
3.1. Рекомендации по улучшению внедрение современных систем управления хранением и грузопереработкой товаров на предприятии ООО «Оптимальные сетевые решения» 65
3.2. Расчёт экономической эффективности (обоснования) 68
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 84

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы контроля в государственном управлении 7
1.1. Сущность, виды и процесс контроля как функции государственного управления 7
1.2. Существующие технологии и механизмы контроля в системе государственного управления 18
Глава 2. Осуществление контроля в органах государственной власти и управления на территории Астраханской области 28
2.1. Основные технологии контроля, применяемые в системе государственного управления на территории региона 28
2.2. Анализ применяемых технологий контроля в деятельности Управлении Роспотребнадзора по Астраханской области 37
Глава 3. Совершенствование элементов контроля в системе государственного управления на основе внедрения новых технологий 50
3.1. Основные препятствия на пути внедрения современных технологий контроля в системе государственного управления 50
3.2. Пути решения проблем по внедрению современных технологий контроля в системе государственного управления 54
Заключение 63
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Роль розничной торговли в решении социально-экономических задач обслуживания населения 5
1.1. Сущность, виды и значение розничной торговли в организации обслуживания населения 5
1.2. Современные технологии продажи товаров, используемые в розничной торговле 18
Глава 2. Состояние организации продажи товаров населению розничными торговыми предприятиями 40
2.1. Oрганизационно-экономическая характеристика ООО «Фирма 1000 мелочей» 40
2.2. Организация продажи товаров на розничном торговом предприятии 54
2.3. Характеристика дополнительных услуг, предоставляемых населению розничным торговым предприятием 59
Глава 3. Рекомендации по внедрению современных технологий продаж в розничных торговых предприятиях 64
3.1. Пути повышения качества обслуживания покупателей в магазинах 64
3.2. Разработка и внедрение современных технологий продаж в розничную торговлю 73
Заключение 84
Список литературы 89

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы технологий профессионального отбора на государственную службу 6
1.1. Подбор и планирование персонала государственных служб 6
1.2. Основные понятия, принципы, критерии и методы профессионального отбора на государственную службу 12
Глава 2. Современные технологии отбора кадров на государственную службу 22
2.1. Информационно-коммуникационные технологии при отборе на государственную службу 22
2.2. Опыт применения технологий отбора на государственную службу в субъектах Федерации 27
Глава 3. Анализ внедрения современных технологий при отборе персонала в системе государственного управления 34
3.1. Анализ кадрового состава и особенности отбора кадров на государственную службу в Министерстве социального развития и труда Астраханской области 34
3.2. Систематизация проблем отбора персонала на государственную гражданскую службу и пути их решения 43
Заключение 48
Список литературы 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внедрения стратегического управления персоналом в муниципальном учреждении 5
1.1. Стратегическое управление персоналом: сущность, направления, подходы 5
1.2. Особенности внедрения системы стратегического управления персоналом в муниципальном учреждении 13
1.3. Подходы и методы оценки эффективности стратегического управления персоналом 18
Глава 2. Анализ системы стратегического управления персоналом в муниципальном учреждении ЕИС на примере ДГБ№8 27
2.1. Социально-экономическая характеристика организации 27
2.2. Анализ кадрового состава организации 35
2.3. Оценка эффективности предмета исследования 43
Глава 3. Основные направления совершенствованию системы стратегического управления МАУ ДГБ №8 48
3.1. Рекомендации по совершенствованию МАУ ДГБ №8 48
3.2. Прогноз социально-экономической эффективности предлагаемых рекомендаций 52
Заключение 57
Список литературы 58
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические аспекты системы грейдирования 5
1.1. Грейдирование как элемент системы стимулирования персонала организации 5
1.2. Анализ системы грейдирования персонала и специфика этапов внедрения 12
Глава 2. Грейдирование как эффективный инструмент управления карьерой работников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Крыловская средняя общеобразовательная школа» 16
2.1. Общая характеристика и анализ деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Крыловская средняя общеобразовательная школа» 16
2.2. Анализ социально-трудовых показателей организации 19
2.3. Система стимулирования на основе грейдов в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Крыловская средняя общеобразовательная школа» 24
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы стимулирования с помощью системы грейдирования 42
Заключение 51
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования здорового образа жизни у дошкольников 6
1.1. Определение понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни» 6
1.2. Формирование ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста как педагогическая проблема 14
Глава 2. Организация и методы исследования 18
2.1. Организация исследования 18
2.2. Методы исследования 19
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 22
3.1. Анализ актуальности комплекса мероприятий по укреплению здоровья 22
3.2. Выявление уровня информированности ведения здорового образа жизни у детей подготовительной группы 44
3.3. Внедрение комплекса мероприятий «Фестиваль Здоровья» 48
3.3.1. Работа с родителями 49
3.3.2. Мероприятия с детьми и родителями 56
3.3.3. Мероприятия с детьми 59
3.3.4. Результаты внедрения комплекса мероприятий 63
Заключение 79
Список литературы 83
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты маркетинга персонала 5
1.1. Основные теоретические подходы к маркетингу персонала 5
1.2. Методика оценки эффективности системы маркетинга персонала в организации 13
Глава 2. Анализ системы маркетинга персонала в организации 20
2.1. Социально-экономическая характеристика ООО «СКБ ЛАБ» 20
2.2. Анализ кадрового состава ООО «СКБ ЛАБ» 25
2.3. Оценка эффективности системы маркетинга персонала в ООО «СКБ ЛАБ» 29
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы маркетинга персонала в организации ООО «СКБ ЛАБ» 54
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования маркетинга персонала в организации 5
1.1. Сущность и принципы маркетинга персонала 5
1.2. Методологические аспекты анализа маркетинга персонала 14
Глава 2. Оценка использования маркетинга в управлении персоналом в ООО «Жасмин» 25
2.1. Социально-экономическая характеристика ООО «Жасмин» 25
2.2. Анализ эффективности управления маркетингом персонала ООО «Жасмин» 38
Глава 3. Разработка и эффективность внедрения технологий маркетинга в управление персоналом ООО «Жасмин» 51
Заключение 63
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты цифровизации 7
1.1. Сущность цифровизации и понятие цифровых технологий 7
1.2. Виды цифровых технологий 16
1.3. Оценка эффективности применения цифровых технологий на предприятиях 19
Глава 2. Анализ деятельности международной компании ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» в эпоху цифровизации 30
2.1. Сравнительный анализ процессов цифровизации в России и в мире 30
2.2. Организационно-экономическая характеристика международной компании ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» 39
2.3. Анализ уровня цифровизации в международной компании ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» 55
Глава 3. Рекомендации по внедрению цифровых технологий для повышения эффективности деятельности международной компании ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» 71
3.1. Мероприятия по внедрению цифровых технологий в систему управления международной компанией ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» 71
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий по внедрению цифровых технологий в систему управления международной компании ООО «Кока-Кола Эйчбиси Евразия» 79
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ДИАГНОСТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 7
1.1. Проблема диагностики в психолого-педагогической науке 7
1.2. Цифровые технологии в школьном образовании: достоинства и недостатки 11
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ДИАГНОСТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 26
2.1. Описание влияния цифровых технологий на учебный процесс обучающихся начальной школы 26
2.2. Анализ результатов внедрения цифровых технологий в процесс диагностики обучающихся начальной школы 35
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы концепции «бережливого производства» 6
1.1. Понятие и сущность концепции «бережливого производства» 6
1.2. Различные подходы к внедрения бережливого производства и их оценка 12
1.3. Влияние «бережливого производства» на конкурентоспособность предприятия 18
Глава 2. Анализ деятельности предприятия ООО «Нестле-Кубань» в рамках концепции «бережливого производства» 22
2.1. Анализ организационно-экономических условий деятельности предприятия 22
2.2. Анализ СМК и процесса внедрения «бережливого производства» на предприятии 28
2.3. Основные достижения предприятия и предпосылки освоения концепции «бережливого производства» 33
Глава 3. Разработка мер по внедрению бережливого производства и повышение конкурентоспособности предприятия ООО «Нестле-Кубань» 38
3.1. Мероприятия и этапы внедрения элементов «бережливого производства» на предприятии 38
3.2. Внедрение элементов бережливого производства на предприятии ООО «Нестле-Кубань» 46
3.3. Оценка эффективности мероприятий внедрения элементов «бережливого производства» 52
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы процессного подхода к управлению деятельности предприятия 5
1.1. Принципы системного управления качеством 5
1.2. Сущность процессного подхода 9
1.3. Классификация процессов 21
Глава 2. Разработка рекомендаций по внедрению элементов процессного управления в деятельность ООО «Строительная компания «Астра» 29
2.1. Общие сведения о предприятии 29
2.2. Организация бизнес-процессов на предприятии 33
2.3. Разработка рекомендаций по внедрению элементов процессного управления в деятельность ООО «Строительная компания «Астра» 35
2.4. Формирование информационной модели (CRM) для организации процессного управления (организация обмена информацией между подразделениями) 42
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты HR-брендинга 6
1.1. История развития исследований бренда работодателя 6
1.2. Современные подходы к продвижению HR-бренда 10
1.3. Анализ лучших практик и инструментов для продвижения hHR-бренда 22
Глава 2. Исследование основных характеристик ПАО КБ «Уральский банк реконструкций и развития» 31
2.1. Социально-экономическая характеристика ПАО КБ «Уральский банк реконструкций и развития» 31
2.2. Анализ HR-бренда компании 55
2.3. Исследование внутрикорпоративных вовлекающих и развивающих 78
Глава 3. Разработка мероприятия по продвижению HR-бренда организации 81
Заключение 88
Список литературы 92
Приложение 101

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы исследования эффективного контракта 12
1.1. Теоретические аспекты эффективного контракта 12
1.2. Подходы к формированию системы показателей эффективного контракта в системе высшего образования 21
1.3. Методика оценки внедрения эффективных контрактов 29
Глава 2. Анализ результативности внедрения эффективного контракта в УрГЭУ и поиск путей его совершенствования 39
2.1. Социально-экономическая характеристика УрГЭУ 39
2.2. Анализ системы стимулирования на основе эффективных контрактов 60
Глава 3. Разработка предложений по совершенствованию системы стимулирования труда профессорско-преподавательского состава в УрГЭУ 100
3.1. Рекомендации по совершенствованию системы эффективного контракта 100
3.2. Определение экономической и социальной эффективности внесенных предложений 106
Заключение 113
Список литературы 117
Приложение 127

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЦЕССУ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Понятие «интерес», его значение в обучении и особенности его развития у младших школьников 6
1.2. Интерес к математике и источники его развития 9
1.3. Внеклассная работа по математике и методика её проведения в начальной школе 12
Выводы по главе 30
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 32
2.1. Констатирующий этап 34
2.2. Формирующий этап 36
2.3. Контрольный этап 45
Выводы по главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Психолого-педагогические особенности младших школьников 7
1.2. Изучение развития понятия «познавательный интерес» и его формирование у детей младшего школьного возраста 14
1.3. Внеклассная работа как способ формирования познавательного интереса младших школьников 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Организация исследования по изучению познавательного интереса у детей младшего школьного возраста 27
2.2. Программа формирования познавательного интереса младших школьников во внеклассной работе по математике 34
2.3. Изучение эффективности проведенной работы 40
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности как одного из факторов достижения результативности обучения основам безопасности жизнедеятельности 7
1.1. Особенности внеурочной деятельности .7
1.2. Особенности проведения внеурочной деятельности по обучению основам безопасности жизнедеятельности 14
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Практика организации внеурочной деятельности как одного из факторов достижения результативности обучения основам безопасности жизнедеятельности 24
2.1. Диагностика организации внеурочной деятельности по обучению основам безопасности жизнедеятельности 24
2.2. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности как одного из факторов достижения результативности обучения основам безопасности жизнедеятельности 39
Выводы по второй главе 44
Заключение 46
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы внеурочной деятельности в период адаптации первоклассников 8
1.1. Критерии успешности школьной адаптации первоклассников 8
1.2. Характеристика внеурочной деятельности как средства педагогического обеспечения школьной адаптации первоклассников 14
1.3. Анализ практики организации внеурочной деятельности как средства педагогического обеспечения школьной адаптации первоклассников 19
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по школьной адаптации первоклассников 25
2.1. Методика организации внеурочной деятельности как средства педагогического обеспечения школьной адаптации первоклассников 25
2.2. Экспертиза методики организации внеурочной деятельности как средства педагогического обеспечения школьной адаптации первоклассников 36
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 55
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТУ 7
1.1. Внеурочная деятельность, её значение и место в учебно-воспитательном процессе 7
1.2. Развитие интереса школьников как психолого-педагогическая проблема 14
1.3. Особенности внеурочной деятельности по русскому языку 23
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 39
2.1. Выявление уровня сформированности интереса к предмету русский язык 39
2.2. Содержание работы по повышению интереса к уроку русского языка посредством внеурочной деятельности 45
2.3. Результативность опытно-педагогической работы 52
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты внеурочной деятельности 7
1.1. Понятие внеурочной деятельности 7
1.2. Формы и виды внеурочной деятельности 14
1.3. Планирование результатов внеурочной деятельности 22
1.4. Условия реализации внеурочной деятельности 25
1.5. Методы оценки результатов внеурочной деятельности 27
Глава 2. Анализ опыта организации внеурочной деятельности по программе «Микология» в образовательных учреждениях 33
Глава 3. Методика организации внеурочных занятий по программе «Микология» 44
3.1. Разработка плана внеурочных занятий по программе «Микология» 44
3.2. Выбор методики для проведения внеурочного занятия по программе 58
3.3. Проведение внеурочного занятия на основе разработанного плана 61
Глава 4. Анализ результатов проведенного внеурочного занятия 65
Заключение 69
Список литературы 71
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 6
1.1. Аксиологический подход к определению понятия здоровый образ жизни 6
1.2. Характеристика составляющих здорового образа жизни школьников 7-9 классов 15
1.3. Формирование здорового образа жизни у школьников средствами физической культуры 18
Глава 2. Организация и методы исследования 24
2.1. Организация исследования 24
2.2. Методы исследования 25
2.3. Разработка комплекса мероприятий для учащихся среднего школьного возраста 26
Глава 3. Результаты исследования 41
3.1. Анализ ведения здорового образа жизни у учащихся 7 класса 41
3.2. Динамика влияния комплекса мероприятий по формированию здорового образа жизни 45
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические основы изучения в старшей школе роли первооткрывателей и землепроходцев в истории России XVII в 19
1.1. Возможности изучения деятельности русских первооткрывателей и землепроходцев в XVII в. в старшей школе в соответствии с требованиями ФГОС 20
1.2. Виды внеурочной деятельности старших школьников по изучению роли первооткрывателей и землепроходцев в истории России XVII в 43
1.3. Опыт использования различных форм и методов учебной деятельности обучаемых старшей школы при изучении исследуемой темы 54
Глава 2. Организация внеурочной деятельности старших школьников по изучению роли первооткрывателей и землепроходцев в истории России XVII в 75
2.1. Разработка элективного курса «Деятельность русских первооткрывателей и землепроходцев в XVII в.» 75
2.2. Квест и разработка внеклассного мероприятия «Заглянем в Сибирские просторы» для старших школьников 90
2.3. Разработка темы «Роль первооткрывателей и землепроходцев в истории России XVII в.» научными обществами учащихся (НОУ) 100
Заключение 110
Список литературы 116

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" 7
1.1. Сущность экологического образования младших школьников 7
1.2. Сущность внеурочной работы по курсу "Окружающий мир" 26
1.3. Анализ учебной литературы 35
Выводы по 1 главе 42
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" 44
2.1. Констатирующий этап эксперимента. Выявление уровня сформированности экологической культуры младших школьников 45
2.2. Формирующий эксперимент. Формирование экологической культуры младших школьников средствами внеурочной работы по курсу «Окружающий мир» 55
2.3. Контрольная часть эксперимента. Выявление уровня сформированности экологической культуры младших школьников 58
Выводы по 2 главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

Введение 3
Глава 1. Особенности внеурочных форм работы по патриотическому воспитанию обучающихся кадетских классов общеобразовательных учреждений 7
1.1. Патриотическое воспитание обучающихся общеобразовательных учреждений 7
1.2. Организация и содержание внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся кадетских классов общеобразовательных учреждений 18
Выводы 1 главы 29
Глава 2. Применение внеурочных форм работы по патриотическому воспитанию обучающихся кадетских классов общеобразовательных учреждений 31
2.1. Реализация методов и форм патриотического воспитания обучающихся кадетских классов 31
2.2. Результаты экспериментальной работы по патриотическому воспитанию обучающихся кадетских классов 42
Выводы 2 главы 50
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 59