Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КАК НЕОТЪЕМЛИМЫЙ АТРИБУТ ПРОГРЕССИВНОЙ ЭКОНОМИКИ И ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА 6
1.1. Теоретические основы стратегического управления в условиях рыночной экономики 6
1.2. Функции и методы инновационного менеджмента 15
1.3. Формы и фазы инновационного процесса 24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РАЗРАБОТКОЙ НОВОГО ПРОДУКТА 35
2.1. Организационно-экономическая характеристика инновационной инфраструктуры региона 35
2.2. Анализ инновационной активности субъектов бизнеса региона 44
2.3. Анализ практики организации, мотивации и регулирования инновационного процесса разработки и внедрения новых продуктов 52
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА 64
3.1. Совершенствование планирования и стимулирования инновационной деятельности субъектов бизнеса региона 64
3.2. Рекомендации по развитию стратегического маркетинга территорий опережающего социально-экономического развития 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 6
1.1. Анализ подходов к определению финансовой устойчивости 6
1.2. Факторы, определяющие финансовую устойчивость 14
1.3. Влияние экономического кризиса на устойчивость российских компаний 30
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ И МОДЕЛИРОВАНИЮ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КОМПАНИИ 36
21. Анализ финансовой устойчивости ООО «Владикавказский пивобезалкогольный завод «Дарьял» 36
2.2. Анализ эффективности деятельности ООО «Владикавказский пивобезалкогольный завод «Дарьял» 50
ГЛАВА 3. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ООО «ДАРЬЯЛ» И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕЕ ПОВЫШЕНИЮ 55
3.1. Применение модели прогнозирования банкротства в управлении финансовой устойчивости 55
3.2. Пути повышения финансовой устойчивости 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В ТЕОРИИ: ПОДХОДЫ И ИХ АНАЛИЗ 8
ГЛАВА 2. СИСТЕМА УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА 18
2.1. Система стадий уголовного судопроизводства и их общая характеристика 18
2.2. Особые производства по уголовному делу: система и содержание 21
ГЛАВА 3. СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ 31
3.1. Дополнительные уголовно-процессуальные производства по рассмотрению и разрешению судом жалоб и ходатайств, заявленных в ходе досудебного производства по уголовному делу 31
3.2. Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора 40
3.3. Возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ УГОЛОВНЫХ НАКАЗАНИЙ В РОССИИ 6
1.1. Система наказаний по уголовному законодательству России до 1917 года 6
1.2. Система наказаний по советскому законодательству 19
ГЛАВА 2. СИСТЕМА НАКАЗАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИИ 29
2.1. Принципы построения системы наказаний 29
2.2. Проблемы совершенствования законодательства о системе наказаний 41
2.3. Перспективы повышения эффективности назначаемых уголовных наказаний 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Введение 3
Глава 1. Система управления государственной службой РФ 5
1.1. Понятие, цели и задачи управления государственной службой РФ 5
1.2. Структура органов управления государственной службой РФ 10
Глава 2. Управление кадровой политикой и кадровой работой в системе государственной службы РФ 24
2.1. Понятие современной кадровой политики в системе управления государственной службы РФ 24
2.2. Основные задачи и направления деятельности кадровой службы государственных органов 42
Глава 3. Совершенствование системы управления государственной службой РФ 51
Заключение 59
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Концепция управления дебиторской задолженностью 7
1.1. Общетеоретические положения о дебиторской задолженности 7
1.2. Роль, влияние дебиторской задолженности и способы ее оценки 15
1.3. Методология управления дебиторской задолженностью 25
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Оценка финансового состояния ООО «Мир Инструмента» 31
2.1. Организационно-экономическая характеристика деятельности ООО «Мир Инмтрумента» 31
2.2. Ликвидность и платежеспособность 35
2.3. Анализ дебиторской задолженности и ее влияние на финансовую устойчивость ООО «Мир Инструмента» 41
Выводы по второй главе 49
Глава 3. Организация системы управления дебиторской задолженностью в ООО «Мир Инструмента» 50
3.1. Проектирование подразделения по работе с дебиторской задолженностью 50
3.2. Разработка кредитной политики ООО «Мир Инструмента» 56
3.3. Формирование системы сбалансированных показателей дебиторской задолженности 63
3.4. Создание системы контроля и управления дебиторской задолженности в ООО «Мир Инструмента» 68
Выводы по третьей главе 74
Заключение 75
Список литературы 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления затратами нефтедобывающих организаций 5
1.1. Роль и место системы управления затратами в организации 5
1.2. Особенности формирования затрат в организациях нефтедобывающей промышленности 9
1.3. Проблемы управления затратами нефтедобывающих организаций 15
Глава 2. Анализ системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 20
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Бугурусланнефть» 20
2.2. Анализ затрат на добычу и реализацию нефти в ООО «Бугурусланнефть» 25
2.3. Исследование системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 37
Глава 3. Совершенствование системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 49
3.1. Рекомендации по оптимизации и снижению затрат на добычу и реализацию нефти при планировании бюджета производства в ООО «Бугурусланнефть» 49
3.2. Пути повышения эффективности системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 58
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления затратами на производство 5
1.1. Сущность управления затратами на производство 5
1.2. Классификация затрат на производство 14
1.3. Исследование методов управления затратами на производство 22
Глава 2. Анализ управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 33
2.1. Общая характеристика ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 33
2.2. Оценка организации управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 37
2.3. Анализ затрат на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 52
Глава 3. Проектные решения по совершенствованию системы управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 62
3.1. Разработка предложений по внедрению комплексной системы управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 62
3.2. Повышение эффективности управления затратами на производство на основе применения инструментов контроллинга 72
3.3. Применение методов статистического анализа АBС - XYZ для оптимизации структуры цеховых расходов 82
Заключение 88
Список литературы 90
Приложение 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЛОЯЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1. Понятие и роль лояльности сотрудников к образовательной организации как проблема менеджмента 7
1.2. Проблема и особенности конфликтов в образовательной организации 22
1.3. Концепция управления конфликтами как фактор повышения лояльности сотрудников к организации 33
Выводы по главе 1 43
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ КАК ФАКТОРА ПОВЫШЕНИЯ ЛОЯЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 44
2.1. Цели, задачи, методика констатирующего эксперимента 44
2.2. Изучение лояльности сотрудников и особенностей конфликтов и управления конфликтами в образовательной организации 47
Выводы по главе 2 60
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ КАК ФАКТОРА ПОВЫШЕНИЯ ЛОЯЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 61
3.1. Цель, задачи, методика работы по совершенствованию системы управления конфликтами как фактора повышения лояльности сотрудников к образовательной организации 61
3.2. Описание совершенствования системы управления конфликтами как фактор повышения лояльности сотрудников к образовательной организации 64
Выводы по главе 3 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ АСТРХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 5
1.1. Рельеф и геологическое строение 5
1.2. Климатические особенности Астраханской области 7
1.3. Гидрографическая сеть 10
1.4. Почвы Астраханской области 12
ГЛАВА 2. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИМАНСКОГО РАЙОНА 16
ГЛАВА 3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ООПТ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ 24
3.1. Государственное управление ООПТ 24
3.2. Концепция экологического каркаса 27
3.3. Экологический каркас Астраханской области 31
3.4. Экологический каркас Лиманского района 33
3.4.1. ООПТ Лиманского района 33
3.4.2. Экологический каркас Лиманского района 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ТРУДА 6
1.1. Сущность понятия трудовая дисциплина 6
1.2. Правовое регулирование дисциплины труда 15
1.3. Современные технологии обеспечения эффективной системы дисциплины труда в организации 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ В ООО «КБ БЕЛИНВЕСТ» 30
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «КБ БелИнвест» 30
2.2. Анализ системы управления персоналом в ООО «КБ БелИнвест» 40
2.3. Анализ состояния трудовой дисциплины в ООО «КБ БелИнвест» 46
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ООО «КБ БЕЛИНВЕСТ» 54
3.1. Рекомендации по совершенствованию трудовой дисциплины в организации 54
3.2. Обоснование социально-экономической эффективности проекта 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ СПОСОБАМ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ 7
1.1. Лингвистические и психолингвистические основы исследования 7
1.2. Особенности обучения способам словообразования детей 5-6 лет 17
1.3. Система упражнений как средство обучения способам словообразования детей 5-6 лет 20
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. УРОВНИ И ОСОБЕННОСТИ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ 5-6 ЛЕТ СПОСОБОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ И ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СПОСОБАМ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ 26
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 26
2.2. Уровни и особенности усвоения детьми 5-6 лет способов словообразования 29
2.3. Состояние работы дошкольной образовательной организации по обучению детей 5-6 лет способам словообразования 40
Выводы по второй главе 43
ГЛАВА 3. ОБУЧЕНИЕ СПОСОБАМ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ 45
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 45
3.2. Описание работы по обучению детей 5-6 лет способам словообразования посредством системы упражнений 47
3.3. Анализ работы по обучению детей 5-6 лет способам словообразования посредством системы упражнений 53
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Термодинамические свойства вещества 8
1.1. Конденсированное состояние вещества 8
1.2. Термодинамические соотношения в интенсивных переменных 10
1.3. Сжимаемость вещества и скорость упругих волн 14
1.4. Идеальный газ: уравнение политропного процесса; сжимаемость 19
1.5. Термодинамическая модель вещества Ван-дер-Ваальса 21
1.6. Конденсированные состояния в модели Ван-дер-Ваальса 24
Глава 2. Моделирование термодинамики конденсированного вещества 28
2.1. Модифицированная политропная модель вещества 28
2.2. Сжимаемость модифицированной политропной модели вещества 31
2.3. Удельная энергия политропной модели вещества 33
2.4. Сравнение политропной модели вещества с моделью Томаса-Ферми-Дирака 35
Глава 3. Моделирование строения плотных экзопланет 38
3.1. Политропная модель планеты 38
3.2. Алгоритм и программа численного решения уравнения распределения массы 40
3.3. Политропная модель планеты Kepler 78 b 44
Заключение 48
Список литературы 49
Приложение 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ И НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ МВД РОССИИ И ГЕНПРОКУРАТУРЫ РФ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ ПО -РЕГИСТРАЦИОННОЙ РАБОТЕ 8
1.1. История становления учетно-регистрационной работы на территории России 8
1.2. Введение единого учета преступлений на территории Российской Федерации 30
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ УЧЕТНО-РЕГИСТРАЦИОННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 43
2.1. Организация надзора в сфере соблюдения учетно-регистрационной дисциплины 43
2.2. Автоматизированное представление системы правовой статистики 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

Введение 3
Глава 1. Поэтика батальных сцен 8
1.1. Описание сцен 8
1.2. Особенности описания 22
Выводы к 1 главе 31
Глава 2. Методические аспекты факультативных занятий по циклу Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы» 32
2.1. Методики факультативных занятий 32
2.2. Методическая разработка системы факультативных занятий 35
Выводы ко 2 главе 73
Заключение 74
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Экономическая сущность прибыли торгового предприятия 5
1.1 Понятие, значение, функции и классификация прибыли 5
1.2. Особенности формирования и распределения прибыли на торговом предприятии 12
1.3. Анализ и планирование прибыли торгового предприятия 21
Глава 2. Оценка формирования и распределения прибыли в магазине «Магнит» 33
2.1. Характеристика торгового предприятия, его основные экономические показатели 33
2.2. Анализ формирования и распределения прибыли предприятия 46
2.3. Факторный анализ прибыли на торговом предприятии 53
Глава 3. Пути совершенствования системы формирования и распределения прибыли в магазине «Магнит» 58
3.1. Планирование прибыли и рентабельности торгового предприятия 58
3.2. Мероприятия по повышению прибыли предприятия 68
Заключение 75
Список литературы 77
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности формирования и распределения прибыли на предприятии 5
1.1. Сущность понятия прибыль и его значение в хозяйственной деятельности торгового предприятия 5
1.2. Особенности системы формирования и распределения прибыли, пути ее совершенствования 10
1.3. Методы планирования прибыли предприятия 16
Глава 2. Анализ формирования и распределения прибыли в ООО «Объединенные пивоварни Хейнекен» 20
2.1. Организационно-правовая характеристика предприятия 20
2.2. Анализ формирования и распределения прибыли на предприятии 28
2.3. Факторный анализ прибыли, и рентабельности предприятия 51
Глава 3. Разработка мероприятий по совершенствованию системы формирования и распределения прибыли в ООО «Объединенные пивоварни Хейнекен» 57
Заключение 70
Список литературы 74
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Основы государственного управления: теоретические аспекты 7
1.1. Понятие и общая характеристика государственного правления, направления в государственной управленческой деятельности 7
1.2. Модели, формы и элементы государственного управления 13
1.3. Виды функций государственного управления 25
Глава 2. Формы, методы государственного управления и их классификация 29
2.1. Формы государственного управления 29
2.2. Методы государственного управления как элемент системы государственного управления 33
2.3. Классификация форм государственного управления 39
Заключение 47
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности Социального фонда России 6
1.1. История развития социального страхования в России 6
1.2. Характеристика нормативно-правовой базы, устанавливающей правовой режим Социального фонда России 17
Глава 2. Система организации и перспективы развития социального страхования в РФ 24
2.1. Социальный фонд России: структура, цели и задачи 24
2.2. Актуальные проблемы социального страхования и способы их решения 33
Заключение 40
Список литературы 43
Приложение 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы экологического менеджмента на предприятиях различных отраслей 6
1.1. Сущность системы менеджмента качества. Принципы менеджмента качества 6
1.2. Понятие, нормативное обеспечение функционирования и основные составляющие интегрированной системы менеджмента 14
1.3. Система экологического менеджмента как базовый элемент интегрированной системы менеджмента, экологические аспекты и управление рисками 20
Глава 2. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы экологического менеджмента в деятельности ООО «Уральский дизель-моторный завод» 32
2.1. Общая характеристика предприятия 32
2.2. Особенности функционирования ИСМ 37
2.3. Анализ воздействия на окружающую среду. Отходы производства 40
2.4. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы экологического менеджмента ООО «УДМЗ» 43
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТРАЖЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ В ИСТОРИИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ГЕОГРАФИИ» КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Историко-диагностический аспект в развитии географической науки. Значение географических исследований в формировании мировоззрения будущих природопользователей подчеркивается всей историей развития географической науки 6
1.2. Современные географические подходы к изучению процессов взаимодействия природы и общества 14
1.3. Экологизация как тенденция развития системы школьного географического образования 26
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 32
2.1. Современные подходы к обоснованию сущности экологического образования 32
2.2. Возможности экологизации школьного курса географии 35
ГЛАВА 3. РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИИ 38
3.1. Экологическая подготовка учащихся на краеведческой основе в школьном курсе географии 38
3.2. Отражение национальных особенностей природопользования в школьном географическом краеведении 43
3.3. Развитие деятельности учащихся в экологической подготовке при обучении географии и в дополнительном образовании 46
3.4. Современные технологии в обучении географии 47
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОЛВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения СЭД на предприятии 6
1.1. Понятие, виды, способы организации документооборота 6
1.2. Сущность и классификация систем электронного документооборота 11
1.3. Обзор современных систем электронного документооборота 17
Глава 2. Анализ системы электронного документооборота на Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорремаш» 29
2.1. Краткая характеристика деятельности Ростовского-на-Дону ЭРЗ-филиала ОАО «Желдорреммаш» 29
2.2. Анализ системы документооборота в Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 30
Глава 3. Внедрение системы электронного документооборота на РОСТОВСКОМ ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 34
3.1. Постановка задачи внедрения СЭД в Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 34
3.2. Этапы процесса внедрения СЭД на Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 42
3.3. Оценка экономической эффективности от внедрения СЭД в Ростовском-на-Дону ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 44
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМАТИЗИРОВАННОГО И ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОДХОДА К ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ОБУЧАЮЩИМИСЯ 4 КЛАССА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 7
1.1. Основные понятия систематизированного и интерактивного подхода в научной литературе 7
1.2. Анализ материалов УМК «Школа России» для обучающихся 4 класса 19
1.3. Анализ существующих баз данных с заданиями по математике на популярных платформах 23
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМАТИЗИРОВАННОГО И ИНТЕРАКТИВНОГО ПОДХОДА К ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ОБУЧАЮЩИМИСЯ 4 КЛАССА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В АСПЕКТЕ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ 30
2.1. Анализ мнений участников педагогического процесса о потенциале интерактивных технологий в образовательном пространстве младшего школьного возраста 32
2.2. Практическое воплощение систематизированного и интерактивного подхода к обучению через создание базы данных в программе Obsidian 56
2.3. Анализ результатов обучения математике в 4 классах, основанный на систематизированном и интерактивном подходе с использованием базы данных, содержащей учебные материалы. Разработка методических рекомендаций для педагогов по использованию базы на уроках математики 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ 5
1.1. Общая характеристика однолетников 6
1.2. Общая характеристика двулетников 7
1.3. Общая характеристика многолетников 8
1.4. Красивоцветущие растения 9
1.5. Декоративно-лиственные растения 14
1.6. Ковровые растения 16
1.7. Вьющиеся растения 19
ГЛАВА 2. ОЗЕЛЕНЕНИЕ АРИДНЫХ ГОРОДОВ 21
2.1. Особенности озеленения аридных городов 21
2.2. Формирование системы цветочного оформления 22
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
3.1. Объекты исследования 25
3.2. Этапы создания цветника 30
ГЛАВА 4. ПРОЕКТ ЦВЕТНИКА 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД: ТЕОРЕТИКО-ПОНЯТИЙНЫЙ АСПЕКТ 5
1.1. Определение и история возникновения системно-деятельностного подхода в обучении 5
1.2. Особенности системно-деятельностного подхода 10
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА М.А. БУЛГАКОВА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ 18
2.1. Особенности творчества М.А. Булгакова 18
2.2. Особенности изучения творчества М.А. Булгакова на уроках литературы в 11 классе 28
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА М.А. БУЛГАКОВА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА 39
3.1. Урок «Личность и судьба М.А. Булгакова» 40
3.2. Урок «Тема творчества в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 41
3.3. Урок «Особенности композиции и сюжетостроения романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 44
3.4. Урок «Система образов в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 47
3.5. Урок «Традиции мировой и отечественной литературы в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 49
3.6. Урок «Тематика и идейное содержание романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-СОБЫТИЙНОГО ПОДХОДА 11
1.1. Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья и их образовательные потребности 11
1.2. Персонализация образовательной среды как необходимое условие реализации стратегии инклюзивного начального общего образования 26
1.3. Педагогический потенциал системно-событийного подхода к проектированию персонализированной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья 42
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-СОБЫТИЙНОГО ПОДХОДА 53
2.1. Критериально-диагностический инструментарий оценки эффективности образовательной среды для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья и результаты его применения 53
2.2. Модель персонализированной образовательной среды для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, спроектированная на основе системно-событийного подхода, и ее апробация 70
2.3. Результативность системно-событийного подхода к проектированию персонализированной образовательной среды для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья 76
Выводы по второй главе 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93
ПРИЛОЖЕНИЕ 102

Введение 3
Глава 1. Пути и способы изучения творчества В.В. Маяковского в школе 5
1.1. Анализ предметных программ и учебников по литературе 5
1.2. Пути изучения лирического произведения в школе 18
1.3. Обзор литературоведческих трудов о творчестве В.В. Маяковского в методическом аспекте 28
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Рекомендации по изучению лирики В.В. Маяковского в 5-11-хклассах 34
2.1. Особенности восприятия лирики В.В. Маяковского учащимися 5-11-х классов 34
2.2. Изучение лирики В.В. Маяковского в школе 36
2.3. Разработка уроков по изучению лирики В.В. Маяковского 38
Выводы по главе 2 57
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты укрепления служебной дисциплины в органах внутренних дел Российской Федерации 8
1.1. Организационные основы укрепления служебной дисциплины 8
1.2. Нормативно-правовое регулирование деятельности по укреплению служебной дисциплины 15
1.3. Приоритетные направления укрепления служебной дисциплины в системе МВД России 19
Глава 2. Организация деятельности по укреплению служебной дисциплины в УМВД России по городу Екатеринбургу 27
2.1. Анализ оперативно-служебной деятельности подразделений 27
2.2. Кадровые технологии в УМВД России по городу Екатеринбургу 42
2.3. Направления укрепления служебной дисциплины 48
Глава 3. Совершенствование деятельности по укреплению служебной дисциплины в УМВД России по городу Екатеринбургу 59
3.1. Комплексная оценка состояния служебной дисциплины 59
3.2. Оценка состояния социально-психологического климата в стратегическом планировании работы с личным составом органов внутренних дел 64
Заключение 73
Список литературы 81

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системного подхода 7
1.1. Основные принципы всеобщего управления качеством 7
1.2. Содержание системного подхода к управлению качеством 18
1.3. Реализация принципа «Системный подход» 30
Глава 2. Разработка рекомендаций по совершенствованию реализации системного подхода в деятельности ГБУ СО «Многофункциональный центр» 33
2.1. Общие сведения об организации 33
2.2. Политика и цели в области качества учреждения. Требования, предъявляемые к качеству оказываемых услуг 47
2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию принципа «Системный подход» в деятельности ГБУ СО «Многофункциональный центр» 50
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 4
1. Техническое задание на проект 7
1.1. Назначение плавки гололеда в условиях РБ 7
1.2. Факторы, влияющие на возникновение гололедных образований на линиях электропередачи 8
1.3. Способы плавки гололеда 12
1.3.1. Плавка гололеда переменным током на проводах. Источники питания при плавке гололеда переменным током 12
1.3.2. Плавка гололеда коротким замыканием 12
1.3.3. Плавка гололеда перераспределением нагрузок 14
1.3.4. Плавка гололеда постоянным током на проводах. Питание схем плавки гололеда постоянным током 14
1.3.5. Плавка от преобразователя, подключенного к шинам 6…10 кВ или к трансформатору 16
1.4. Анализ технологического процесса 18
1.4.1. Система автоматического наблюдения за гололедом 18
1.4.2. Автоматизация процесса удаления намерзшего льда с проводов ЛЭП 19
1.5. Недостатки существующей системы контроля и управления технологическими параметрами 23
1.6. Цель и задачи создания модернизированной системы управления за контролем гололедообразованием 24
2. Техническое предложение на проект 26
2.1. Анализ существующих подходов решения проблем 26
2.2. Разработка функциональной схемы АСУ ТП 30
2.3. Выбор аппаратно-программных средств автоматизации 34
2.3.1. Выбор аппаратно-программных средств автоматизации «Оперативно-информационный комплекс-Диспетчер» 35
2.3.2. Выбор датчиков 37
2.3.3. Выбор вакуумного реклоузера выключатель автоматический 47
2.3.4. Выбор контроллера заряда Traser-2210RN 53
2.3.5. Выбор программированного логического контроллера CILК 56
2.3.6. Выбор способа передачи данных 59
2.3.7. Выбор операционной системы 68
2.4. Разработка структурной схемы АСУ ТП 71
2.5. Требования к разработке алгоритма работы плавки гололеда 73
2.6. Разработка схемы подключения АСУ ТП 77
3. Специальная часть 79
3.1. Высокочастотный метод плавки гололедных отложений 79
3.2. Высокочастотная плавка на Скин-эффекте 80
3.3. Борьба с гололедом в линиях электропередач с помощью высокочастотной электромагнитной волны 81
3.3.1. ВЧ-генератор 81
3.3.2. Скин-эффект и ток в круглом проводнике при высокой частоте 82
3.3.3. Тепловой режим 89
4. Организационно-экономический раздел 97
4.1. Обоснование целесообразности проекта 97
4.1.1. Расчет стоимости средств автоматизации (до внедрения) 97
4.1.2. Расчет стоимости средств автоматизации (после внедрения) 99
4.2. Расчет условно-годовой экономии и критериев экономической эффективности 104
4.3. Выбор нормы дисконта 105
5. Безопасность и экологичность проекта 108
5.1. Анализ опасных и вредных производственных факторов 108
5.2. Инженерно-технические мероприятия по безопасности жизнедеятельности 112
5.3. Электробезопасность 112
5.4. Требования к площади рабочего места 114
5.5. Анализ и требования, предъявляемые к уровню шума 115
5.6. Обеспечение микроклимата 116
5.7. Обеспечение норм производственного освещения 117
5.8. Расчет естественного освещения 120
5.9. Расчет искусственного освещения 123
Заключение 125
Список литературы 127

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы мотивации персонала в сфере образования 7
1.1. Мотивация персонала: понятие и сущность 7
1.2. Научный обзор ключевых теорий в сфере мотивации персонала 13
1.3. Особенности системы мотивации персонала в сфере образования 19
Глава 2. Анализ системы мотивации персонала в организации 34
2.1. Общая характеристика Департамента образования и науки Курганской области 34
2.2. Оценка системы мотивации Департамента образования и науки Курганской области 37
2.3. Основные проблемы мотивации персонала в организации 48
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы мотивации персонала в организации 55
3.1. Комплекс мер по совершенствованию мотивации персонала в организации сферы образования 55
3.2. Оценка эффективности предлагаемых нововведений 69
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты мотивации персонала организации 6
1.1. Сущность мотивации персонала 6
1.2. Методы мотивации труда, применяемые в управлении персоналом 17
Глава 2. Анализ системы мотивации персонала в ПАО «Сбербанк» 25
2.1. Общая характеристика ПАО «Сбербанк» 25
2.2. Состав и структура персонала ПАО «Сбербанк» 35
2.3. Исследования мотивации персонала ПАО «Сбербанк» 41
2.4. Анализ удовлетворенности персонала мотивационной политикой ПАО «Сбербанк» 61
Глава 3. Разработка направлений совершенствования мотивации персонала ПАО «Сбербанк» 67
3.1. Предложения по улучшению мотивации персонала банка 67
3.2. Эффективность мероприятий по улучшению мотивации персонала 72
Заключение 75
Список литературы 79
Приложения 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты построения эффективной системы управления мотивацией труда в организации 5
1.1. Понятие, виды, функции и принципы мотивации персонала 5
1.2. Методика анализа системы управления мотивацией труда работников в организации 16
Глава 2. Исследование системы мотивации труда в ООО «Инжиниринг Строительство Обслуживание» филиал в г. Североуральске 25
2.1. Социально-экономическая характеристика и анализ структуры персонала 25
2.2. Анализ эффективности системы мотивации труда в ООО «Инжиниринг Строительство Обслуживание» филиал в г. Североуральске 33
Глава 3. Мероприятия по совершенствованию мотивации труда на предприятии ООО «Инжиниринг Строительство Обслуживание» филиал в г. Североуральске 56
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ 6
1.1. Экономическая сущность планирования и развития территорий 6
1.2. Современные тенденции планирования социально-экономического развития МО 15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МО «ГОРОД НАРИМАНОВ» 24
2.1. Экономическая оценка потенциала муниципального образования 24
2.2. Оценка системы показателей планирования социально-экономического развития МО 33
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ МО 50
3.1. Модель системы управления социально-экономическим потенциалом муниципального образования для целей долгосрочного планирования 50
3.2. Успешные муниципальные практики как инструмент планирования и развития муниципальных образований 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 7
1.1. Определение болезни 7
1.2. История открытия возбудителя описторхоза 7
1.3. Распространение заболевания 10
1.4. Жизненный цикл 17
1.5. Мирацидии и партениты 21
1.5.1. Яйцо и мирацидий 21
1.5.2. Материнская спороциста 21
1.5.3. Редия 22
1.5.4. Церкарии 24
1.6. Первый промежуточный хозяин O. Felineus 27
1.7. Второй промежуточный хозяин O. Felineus 28
Глава 2. Объекты и методы исследований 30
2.1. Краткое описание водоемов и водохранилищ дельты Волги 30
2.2. Оценка ситуации по описторхозу методом квантирования 33
2.3. Метод радиомаркировки пресноводных моллюсков 34
2.4. Сезонная динамика поражения моллюсков 36
2.5. Моделирование опасных зон‖ контактов церкарий со вторыми промежуточными хозяевами 40
2.6. Исследование рыбы на зараженность метацеркариями О. Felineus 42
2.6.1. Компрессорный метод 44
2.6.2. Упрощенный способ определения интенсивности инвазии язей промысловых размеров 46
2.6.3. Метод переваривания мышц в искусственном желудочном соке 48
2.7. Определение химического состава мяса рыб, инвазированных O. Felineus 49
Глава 3. Результаты работы и обсуждение 51
3.1. Распространение описторхоза 51
3.2. Результаты химического анализа мяса рыбы 53
3.3. Режимы обеззараживания рыбы, пораженной описторхозом 54
Выводы 56
Список литературы 57

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Безопасность объектов критической информационной инфраструктуры 6
1.1. Основные положения безопасности объектов критической информационной инфраструктуры 6
1.2. Взаимодействие субъекта критической информационной инфраструктуры в рамках государственной системы обнаружения, предупреждения и ликвидации компьютерных атак 14
1.3. Нормативно-правовое обеспечение информационной безопасности в объектах критической информационной инфраструктуры 21
Глава 2. Принципы построения ситуационных центров безопасности 27
2.1. Теоретические основы построения ситуационных центров безопасности 27
2.2. Роль ситуационных центров безопасности в обеспечении безопасности объектов критической информационной инфраструктуры 32
2.3. Анализ эффективности ситуационных центров безопасности 36
Глава 3. Разработка методики по анализу проблем эффективности ситуационных центров безопасности в объектах критической информационной инфраструктуры 41
3.1. Критерии и метрики для определения эффективности мониторинга ситуационных центров безопасности в российской федерации и других странах 41
3.2. Анализ влияния проблем мониторинга объектов критической информационной инфраструктуры по методу интерпретативного структурного моделирования 46
3.2.1. Описание метода интерпретативного структурного моделирования для оценки взаимовлияния проблем мониторинга объектов критической информационной инфраструктуры 46
3.2.2. Реализация методики интерпретативного структурного моделирования для анализа проблем мониторинга объектов критической информационной инфраструктуры 48
Заключение 54
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ВКЛЮЧЕНИЯ ИХ В РАБОТУ СО СКАЗКОЙ 7
1.1. Место формирования социальных ценностей в системе нравственного воспитания 7
1.2. Особенности освоения социальных ценностей в системе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 20
1.3. Возможности работы со сказкой в системе нравственного становления дошкольников 27
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАБОТЫ СО СКАЗКОЙ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1. Анализ сформированности нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста 35
2.2. Анализ хода и результатов экспериментальной работы 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Страх в дошкольном возрасте как психолого-педагогическая проблема 7
1.1. Характеристика понятия страха 7
1.2. Анализ форм страхов 14
1.3. Причины появления страхов в дошкольном возрасте 19
1.4. Возможности сказки в преодолении страхов у детей дошкольного возраста 25
Глава 2. Изучение особенностей детских страхов у старших дошкольников 31
2.1. Характеристика базы и методов исследования 31
2.2. Выявление страхов у детей старшего дошкольного возраста 32
2.3. Реализация программы «Сказка вылечит страхи» 38
2.4. Сравнительный анализ данных по выявлению страхов у детей старшего дошкольного возраста 44
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СКАЗОК 9
1.1. Особенности развития выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста 9
1.2. Организация работы со сказкой для развития выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста 16
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СКАЗКИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26
2.1. Проектирование непосредственной образовательной деятельности по использованию сказки как средства развития выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста 26
2.2. Анализ непосредственной образовательной деятельности по использованию сказки как средства развития выразительности речи у детей среднего дошкольного возраста 37
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития речи старших дошкольников средствами сказки 7
1.1. Фольклор и его роль в развитии речи детей старшего дошкольного возраста 8
1.2 Психолого-педагогический взгляд на развитие речи детей предшкольного возраста 18
1.3. Отбор сказочных и иных фольклорных текстов для анализа работы с дошкольниками 25
Выводы первой главы 29
Глава 2. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы по проблеме развития речи старших дошкольников средствами сказки 31
2.1. Анализ в области возможностей развития речи средствами сказки учебных программ, пособий для педагогов ДОУ и обучающихся 33
2.2. Организация исследования уровня развития речи детей старшего дошкольного возраста 46
2.3. Результаты экспериментальной работы над развитием речи старших дошкольников средствами сказки 52
Выводы второй главы 60
Заключение 62
Список литературы 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ 7
1.1. Проявления тревожности у детей младшего школьного возраста 7
1.2. Сказкотерапия как средство коррекционно-развивающей работы 20
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ТРЕВОЖНЫМИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ 33
2.1. Организация и методы исследования 33
2.2. Апробация коррекционно-развивающей программы «В гостях у сказки» 40
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика проблемы возникновения страхов у детей дошкольного возраста 7
1.1. Характеристика эмоциональной сферы ребенка старшего дошкольного возраста 7
1.2. Теоретические аспекты проблемы возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста 12
1.2.1. Особенности проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста 12
1.2.2. Причины возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста 16
1.3. Возможности сказкотерапии в предупреждении страхов у детей старшего дошкольного возраста 20
Глава 2. Эмпирическая работа по предупреждению страхов у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 30
2.1. Цели, задачи и методика исследования 30
2.2. Выявление страхов у детей старшего дошкольного возраста посредством проведения диагностической работы 35
2.3. Содержание и организация работы по предупреждению страхов у детей старшего дошкольного возраста 41
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 54

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения страхов у детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Понятие страха в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Формы и виды страхов 14
1.3. Причины появления страхов 27
1.4. Особенности страхов у детей старшего дошкольного возраста 20
1.5. Метод сказкотерапии в профилактике детских страхов 23
Глава 2. Организация экспериментальной работы по профилактике детских страхов у детей старшего дошкольного возраста 28
2.1. Изучение видов и уровней страхов у детей старшего дошкольного возраста 28
2.2. Программа, направленная на профилактику страхов детей старшего дошкольного возраста 32
2.3. Анализ экспериментальной работы по профилактике страхов у детей старшего дошкольного возраста 37
Заключение 41
Список литературы 43
Приложение 48

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы проблемы эмоционального развития личности педагогов ДОО с помощью сказкотерапии 7
1.1. Характеристика эмоционального развития личности 7
1.2. Развитие эмоциональных состояний в процессе онтогенеза человека, управление эмоциями 18
1.3. Характеристика понятия сказкотерапии 22
1.4. Особенности эмоционального развития личности педагогов ДОО с помощью сказкотерапии 27
Глава 2. Экспериментальное исследование эмоционального развития личности педагогов ДОО с помощью сказкотерапии 34
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 34
2.2. Выявление исходного уровня эмоционального развития личности педагогов ДОО 38
2.3. Анализ программы эмоционального развития личности педагогов ДОО с помощью сказкотерапии 41
2.4. Анализ особенностей эмоционального развития педагогов по итогам формирующего эксперимента 50
Заключение 57
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Манганиты лантана 6
Глава 2. Газотранспортный метод роста шпинельных пленок манганитов 18
Глава 3. Сканирующая туннельная микроскопия 20
Глава 4. Результаты исследований 28
4.1. Образец № 1 28
4.2. Образец № 2 31
4.3. Образец № 3 32
Заключение 34
Литература 35

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СКЛОННОСТИ К ИНДОКТРИНАЦИИ У ЮНОШЕЙ И ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 6
1.1. Феномен индоктринации как вид социального влияния 6
1.2. Интеллект в структуре умственных способностей индивида 13
1.3. Особенности проявления индоктринации у юношей и подростков в характере их интеллектуального развития 21
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К ИНДОКТРИНАЦИИ У ЮНОШЕЙ И ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.2. Анализ результатов изучения склонности к индоктринации юношей и подростков с разным уровнем интеллекта 32
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

Введение 3
Глава 1. Теоретическая основа для построения скоринговой модели оценки трудоустройства кандидатов в ООО «Линия7» 6
1.1. Основная информация о компании «Линия7» 6
1.2. Сущность и проблема кадровых рисков 8
1.3. Аналитика кадрового отдела 12
1.4. Основные понятия нейронных сетей и нечеткой логики 13
1.5. Модели нечетких выводов 20
1.6. Анализ инструментальных средств 24
Глава 2. Практические аспекты нечеткого моделирования в среде fuzzyTech 29
2.1. Описание переменных и формулировка правил для скоринговой модели оценки трудоустройства кандидатов в ООО «Линия7» в среде fuzzyTech 29
2.2. Разработка системы нечеткого вывода в среде fuzzyTech 42
Глава 3. Анализ результатов решения задачи нечеткого вывода об оценке кандидатов на трудоустройство в ООО «Линия7» 51
3.1. Исследование решения задачи по оценке кандидата на трудоустройство 51
3.2. Анализ и оценка влияния скоринговой модели оценки на функционирование компании «Линия7» 54
Заключение 56
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Природа и среда обитания актиномицетов 5
1.2. Морфологические, биохимические и физиологические свойства актиномицетов 8
1.3. Развитие и роль актиномицетов в почвенных экосистемах 12
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 18
2.1. Материалы исследований 18
2.2. Отбор почвенных образцов 19
2.3. Посев почвенных разведений на искусственные агаризованные питательные среды 19
2.4. Метод изучения фитотоксичности на семенах томата 20
2.5. Метод ингибирования роста корня редиса 20
2.6. Метод определения безвредности для животных в экспериментах in vivo на дафниях 21
2.7. Выделение геномной ДНК набором реактивов AxyPrep Multisource Genomic DNA Miniprep Kit 22
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
3.1. Изучение качественного и количественного составов засоленных почвенных экосистем Наримановского района Астраханской области 24
3.2. Исследование фитостимулирующих свойств отобранных изолятов для выбора наиболее активных актиномицетов - фитостимуляторов
3.3. Определение безвредности отобранных изолятов актиномицетов по отношению к живым организмам 31
3.4. Установление таксономической принадлежности изолята актиномицетов с высокими фитостимулирующими свойствами 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Понятие «Генетически модифицированный организм» 7
1.1.1. Получение трансгенных организмов 11
1.1.2. Значение ГМО для сельского хозяйства 14
1.2. Генно-модифицированные источники в продуктах питания 15
1.2.1. Последствия использования генно-модифицированных источников 15
1.2.2. Влияние ГМИ на здоровье человека 20
1.2.3. Последствия высвобождения ГМИ в окружающую среду 24
1.2.4. Нормы и правила содержания ГМИ в продуктах питания 25
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. Общая схема эксперимента 28
2.2. Методика выделения ДНК 29
2.3. Методика проведения ПЦР-реакции 32
2.4. Проведение гель-электрофореза 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 37
ВЫВОДЫ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

Введение 3
Глава 1. Понятие о славянском языке и славянизмах 5
1.1. Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения 5
1.2. Славянизмы в лексике русского языка 6
1.3. Признаки славянизмов 8
1.4. Стилистические особенности славянизмов 14
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Славянизмы в поэзии С.А. Есенин 19
2.1. Использование славянизмов в поэзии С.А. Есенина 19
2.2. Фонетические признаки славянизмов в поэзии С.А. Есенина 29
2.3. Словообразовательные признаки славянизмов в поэзии С.А. Есенина 37
2.4. Морфологические признаки славянизмов в поэзии С.А. Есенина 38
2.5. Стилистические особенности славянизмов у С.А. Есенина 43
Выводы по второй главе 47
Глава 3. Методические рекомендации по историческому комментированию фактов современного русского языка 49
Выводы по третьей главе 55
Заключение 56
Список литературы 58