Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы конфликта интересов на государственной гражданской службе 8
1.1. Понятие конфликта интересов на государственной гражданской службе 8
1.2. Государственная гражданская служба как среда функционирования конфликта интересов 20
1.3. Субъекты и объекты конфликта интересов, их взаимосвязь 25
Глава 2. Способы выявления, предупреждения и урегулирования конфликта интересов на государственной гражданской службе города Москвы 31
2.1. Выявление конфликта интересов на государственной гражданской службе в городе Москве 31
2.2. Предупреждение конфликта интересов 36
2.3. Механизмы урегулирования конфликта интересов 40
Заключение 49
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ 7
1.1. Конфликт как объект социологического анализа 7
1.2. Проблемы межличностных конфликтов в студенческой среде 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖНЫХ КОНФЛИКТОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА 26
2.1. Сравнительный анализ социологических исследований конфликтного поведения студенческой молодежи 26
2.2. Социальные факторы, влияющие на конфликтное поведение студентов: социологический анализ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА ЛЮБОВЬ В НЕМЕЦКИХ И РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ 8
1.1. Лингвистическое понимание структуры концепта 8
1.2. Философское понимание концепта «любовь» 14
1.3. Сопоставительная характеристика репрезентации концепта «любовь» в немецких и русских паремиях 18
1.3.1. Фразеологическая репрезентация исследуемого концепта в немецком языке 18
1.3.2. Представленность изучаемого концепта в виде русских фразеологизмов 22
1.3.3. Специфика репрезентации концепта любовь посредством немецких и русских фразеологизмов 27
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ О ЛЮБВИ) 33
2.1. Общие приемы обучения фразеологизмам на уроках немецкого языка в старших классах 33
2.1.1. Использование фразеологизмов при обучении немецкому языку, как фактор развития социокультурной компетенции 33
2.1.2. Цели, принципы и критерии обучения фразеологизмам на уроке немецкого языка 36
2.1.3. Основные приемы обучения фразеологии немецкого языка на старшей ступени 38
2.2. Методические рекомендации по организации работы с фразеологизмами на уроках немецкого языка, как второго иностранного, в старших классах 42
2.2.1. Разработка примерных заданий с использованием фразеологизмов на уроке немецкого языка 42
2.2.2. Фрагмент урока немецкого языка (второго иностранного) в 10 классе при работе с фразеологизмами о любви 50
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТА «ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ» В МЕДИАДИСКУРСЕ 9
1.1. Концепт как лингвистическая категория 9
1.2. Медиадискурс как среда вербализации концепта «онлайн-образование» 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТА «ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ» В РОССИЙСКОМ И НЕМЕЦКОМ МЕДИАДИСКУРСЕ 23
2.1. Понятийная, образная и ценностная составляющие концепта «онлайн-образование» на материале языковых корпусов, существующих статей, российских и немецких сми и отзывов на онлайн-платформы 23
2.2. Интегративная модель «онлайн-образования» в русском и немецком языках 48
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты концептуализации цвета в языке и культуре 7
1.1. Понятие и сущность концептуализации 7
1.1.1. Понятие концептуализации и ее связь с лингвистикой 7
1.1.2. Взаимосвязь языка, мышления и культуры в процессе концептуализации 9
1.2. Цвет и его восприятие человеком 11
1.2.1. Цвет как физическое явление 11
1.2.2. Цвет как психофизиологический феномен 12
1.3. Цветообозначение как объект лингвокультурологического bсследования 14
1.3.1. Цветообозначение в системе языка: структура и семантика 14
1.3.2. Цвет в художественной практике 19
1.3.3. Функции цвета в культуре 22
Глава 2. Цвет как инструмент концептуализации реальности в романе Олдоса Хаксли «О дивный новый мир» 27
2.1. Олдос Хаксли: слепота и прозрение 27
2.1.1. Биография и творчество писателя 27
2.1.2. Духовность и цвет в жизни Хаксли 29
2.2. Цвет в «О дивный новый мир» 33
2.2.1. Коммуникативная функция цвета в романе 33
2.2.2. Символическая функция цвета в романе 38
2.2.3. Выразительная функция цвета 46
2.2.4. Частотный анализ цветообозначений в романе 49
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое изучение концептуализации образа Русского Севера 7
1.1. Образ Русского Севера: исторические и этнокультурные компоненты понятия 7
1.2. Комплексный подход к изучению образа Русского Севера 11
1.3. Этапы формирования образа Русского Севера в искусстве 13
1.4. Концептуализация образа Русского Севера в изобразительном искусстве 20
Глава 2. Опыт интерпретации художественных произведений архангельских мастеров живописи, посвящённой образу Русского Севера 25
2.1. Интерпретационный анализ художественных произведений, репрезентирующих образ Русского Севера 25
2.2. Трансформация репрезентаций: современные тенденции в представлениях об образе Русского Севера 30
Глава 3. Разработка культурно-просветительского проекта «Север - честная вещь. Север серого цвета» 35
3.1. Целевая аудитория проекта: представления об образе Русского Севера жителей Архангельска 35
3.2. Концепты образа Русского Севера в проекте «Север - честная вещь. Север серого цвета» 40
Заключение 53
Список литературы 57
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПОГОДНЫХ ЯВЛЕНИЙ 10
1.1. Язык и культура 10
1.2. Языковая картина мира и концепт 12
1.3. Культура обсуждения погоды в России и Великобритании 17
1.4. Концептуализация зимы 21
1.5. Концептуализация лета и летнего дождя 27
1.6. Концептуализация осени 32
1.7. Концептуализация весны 36
1.8. Семиотика погодных явлений на материале фразеологизмов 37
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА СЛОВ, РЕПРЕЗЕНТИРУЮЩИХ ПОГОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (КОРПУСНЫЙ АНАЛИЗ) 48
2.1. Перевод слов, репрезентирующих природные явления 48
2.1.1. Перевод существительных 53
2.1.2. Перевод прилагательных и наречий 62
2.1.3. Перевод глаголов 70
2.1.4. Перевод стилистически маркированных языковых единиц 72
2.2. Перевод фразеологизмов, описывающих погоду 74
Выводы по второй главе 79
ГЛАВА 3. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МАШИННОГО И АНТРОПОГЕННОГО ПЕРЕВОДА 80
3.1. Анализ проявления компонентов концептуализации текстах прогнозов погоды 80
3.2. Машинный перевод с русского на английский язык 83
3.3. Машинный перевод с английского на русский язык 92
Выводы по третьей главе 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100
БИБЛИОГРАФИЯ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 106

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МЕТАФОРЫ 7
1.1. Теория концептуальной метафоры 7
1.2. Лингвистический корпус и язык средств массовой информации 16
1.3. Категоризация и концептуализация, методики исследования концептуальных метафор 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. МЕХАНИЗМЫ АКТУАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕТАФОР В АНГЛИЙСКИХ СМИ 27
2.1. Анализ концептуальных метафор 27
2.2. Классификация концептуальных метафор 39
2.3. Трансформации при переводе предложений с метафорическими конструкциями. Перевод концептуальных метафор 43
Выводы по второй главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Дискуссии в русской эмигрантской либеральной и эсеро-меньшевистской печати о возможности установления в СССР бонапартистского режима 12
1.1. Уточнение понятия бонапартизм. Генезис идеи русского бонапартизма 12
1.2. Эмигрантская пресса как источник. Дискуссии в эмигрантской прессе о возможности установления в СССР бонапартистского режима 20
1.3. Эмигрантская печать о Сталине как «русском Бонапарте» 27
Глава 2. Идея русского бонапартизма в национал-большевистской концепции Н.В. Устрялова 52
2.1. Государственно-политические взгляды Н.В. Устрялова 52
2.2. Геополитическая концепция Н.В. Устрялова 59
2.3. Н.В. Устрялов о русском бонапартзме и судьбе социализма в СССР 69
Заключение 82
Список литературы 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПЦИЯ «ТЁМНОГО ЛЕСА» В ТРИЛОГИИ ЛЮ ЦЫСИНЯ 9
1.1. От парадокса Ферми к «аксиомам космической социологии» 9
1.2. Проявления «тёмного леса» в сюжете трилогии 15
1.3. Критика и интерпретации концепции в западном научно-фантастическом дискурсе 20
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИДЕИ «ТЁМНОГО ЛЕСА» 27
2.1. Основные координаты китайского мировоззрения в рамках стратегической культуры 27
2.2. Стратагемное мышление в «Искусстве войны» Сунь-цзы 30
2.3. Психология «осаждённой крепости» в китайской истории 33
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. «ТЁМНЫЙ ЛЕС» КАК ПРОЕКЦИЯ КИТАЙСКОЙ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 38
3.1. Космос как арена тотальной, но скрытой конкуренции 38
3.2. «Тёмный лес» и западные модели осмысления контакта: от Гоббса к научной фантастике 41
Выводы по третьей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ С. ВЕРХНЯЯ ТОЙМА 7
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ 12
2.1. Географическая и природно-климатическая характеристика 12
2.2. Предпроектный анализ территории 14
2.2.1. Функциональное зонирование территории 15
2.2.2. Оценка состояния внешнего благоустройства 16
2.2.3. Оценка состояния древесно-кустарниковой растительности 22
2.2.4. Учет социологических факторов 27
2.2.5. Выявленные проблемы территории 28
2.2.6. Общий анализ результатов 29
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ 30
3.1. Основной композиционный замысел планировки территории 30
3.2. Планировочная структура и функциональное зонирование территорий 31
3.3. Оборудование и малые архитектурные формы 37
ГЛАВА 4. АССОРТИМЕНТ ПРОЕКТИРУЕМОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ 43
4.1. Ассортимент древесно-кустарниковых пород 43
4.2. Ассортимент цветочных культур 49
ГЛАВА 5. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ И ОЗЕЛЕНЕНИЮ ТЕРРИТОРИИ 52
5.1. Технология устройства дорожно-тропиночной сети 52
5.2. Технология посадки деревьев и кустарников 54
ГЛАВА 6. МЕРОПРИЯТИЯ ПО УХОДУ ЗА РАСТЕНИЯМИ И ИХ СОДЕРЖАНИЮ 56
6.1. Содержание деревьев и кустарников 56
6.2. Содержание цветников 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности ресторанного сервиса в России 6
1.1. Современное состояние и тенденции 7
1.2. Требования необходимые для создания новой кофейни 13
Глава 2. Анализ деятельности ООО «Grizzly diner», возможности расширения 25
2.1. Общая характеристика ООО «Grizzly diner» 27
2.2. Организация управления и правовые вопросы деятельности 31
2.3. SWOT анализ деятельности 39
Глава 3. Рекомендации по открытию нового направления 50
3.1. Концепция нового формата ООО «Grizzly coffee» 54
3.2. Предложения по развитию 56
Заключение 60
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Принципы эстетического отражения мира и человека 9
1.1. Образ юного врача в «Записках» М.А. Булгакова 9
1.2. Мир глазами повествователя и героя 12
Глава 2. Жанрово-стилистические особенности рассказов М. Булгакова 16
2.1. Традиции русского физиологического очерка в произведениях 16
2.2. Исповедально-репортёрская манера повествования в раскрытии субъективного мира писателя 27
Заключение 43
Список литературы 48
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Понятие и история возникновения концепции общего наследия человечества 6
1.1. Понятие и история возникновения концепции общего наследия человечества 6
1.2. Роль концепции общего наследия человечества в использовании природных ресурсов 15
Глава 2. Правовой режим объектов, регулируемых концепцией общего наследия человечества 25
2.1. Антарктика как объект общего наследия 25
2.2. Характеристика мирового океана как общего наследия человечества 37
2.3. Правовой статус Луны и космического пространства 49
Заключение 58
Источники литературы 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ОВЛАДЕНИЮ КУЛЬТУРОЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 9
1.1. Понятие делового общения в теории коммуникации 9
1.2. Понятие мотивации в психологической науке 18
1.3. Речевой этикет как языковое средство реализации культуры устного делового общения 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СОТРУДНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ОВЛАДЕНИЮ КУЛЬТУРОЙ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПУТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ 36
2.1. Характеристика представлений и умений сотрудников дошкольной образовательной организации в области делового общения 36
2.2. Концепция повышения мотивации сотрудников образовательной организации к овладению культурой делового общения 48
2.3. Апробация концепции повышения мотивации сотрудников образовательной организации к овладению культурой делового общения, описание результатов 58
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА В ОНЛАЙНОВОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ 7
1.1. Детские издания в системе современных СМИ 7
1.2. Содержание технических характеристик детских веб-изданий 18
ГЛАВА 2. ДЕТСКАЯ ЭТНИЧЕСКАЯ ПРЕССА В СОВРЕМЕННОМ МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ 38
2.1. Феномен этнической журналистики в России и за рубежом 38
2.2. Содержательная концепция онлайн-журнала «Ниншу» 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы хозяйственной деятельности на железнодорожном транспорте 6
1.1. Специфика деятельности предприятий железнодорожного транспорта 6
1.2. Экономика и управление на железнодорожном предприятии 13
Глава 2. Исследование хозяйственной деятельности и системы управления центральной дирекции инфраструктуры на примере ОАО «РЖД» 23
2.1. Общая характеристика центральной дирекции инфраструктуры на примере ОАО «РЖД» 23
2.2. Анализ основных показателей хозяйственной деятельности центральной дирекции инфраструктуры 31
2.3. Особенности системы управления центральной дирекции инфраструктуры 40
Глава 3. Совершенствование концепции формирования хозяйственной деятельности и системы управления центральной дирекции инфраструктуры 47
3.1. Разработка инвестиционных проектов в области инфраструктуры 47
3.2. Совершенствование системы управления центральной дирекции инфраструктуры 53
Заключение 65
Список литературы 68
Приложение 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СССР В 1920-Е ГГ 9
1.1. Предпосылки и нормативно-правовое оформление политики концессий 9
1.2. Основные направления и принципы концессиональной политики в СССР 14
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КОНЦЕССИЙ И ИТОГИ КОНЦЕССИОННОЙ ПОЛИТИКИ В СССР В 1920-Х ГГ 23
2.1. Анализ деятельности ключевых концессионных предприятий 23
2.2. Итоги концессионной политики и причины ее свертывания 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 49

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты концессионных соглашений 6
1.1. Сущность и правовое регулирование концессионных соглашений в Российской Федерации 6
1.2. Порядок осуществления процедуры заключения концессионных соглашений в Российской Федерации 14
1.3. Особенности процедуры заключения концессионных соглашений в Свердловской области 25
Глава 2. Формирование модели «маршрутной карты» по разработке, согласованию и утверждению концессионных соглашений на территории Свердловской области 35
Глава 3. Применение разработанной модели «маршрутной карты» на практике в отношении объектов теплоснабжения на территории Полевского городского округа 46
3.1. Описание системы теплоснабжения Полевского городского округа Свердловской области 46
3.2. Применение разработанной модели «маршрутной карты» на примере заключения инициативной концессии в отношении объектов теплоснабжения южной части города Полевского, сельских населенных пунктов Полевского городского округа: село Полдневая, поселок Зюзельский, поселок Станционный-Полевской 58
3.3. Оценка результативности и пригодности модели «маршрутной карты» на практике в отношении объектов теплоснабжения южной части города Полевского, сельских населенных пунктов Полевского городского округа: село Полдневая, поселок Зюзельский, поселок Станционный-Полевской 75
Заключение 79
Список литературы 82
Приложения 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ЭВОЛЮЦИЯ КООПЕРАЦИИ В УСЛОВИЯХ НЭПА 8
1.1. Дискуссии о роли кооперации в строительстве социализма 8
1.2. Этапы развития кооперативной системы в СССР в 1921-1929 гг 15
ГЛАВА 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И ПРОТИВОРЕЧИЯ КООПЕРАТИВНОЙ МОДЕЛИ НЭПА 24
2.1. Кооперация как инструмент восстановления народного хозяйства 24
2.2. Противоречия и ограничения кооперативной политики 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 46

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика проблемы злоупотребления правом со стороны участников корпоративных отношений 6
1.1. Общая характеристика коррупции 6
1.2. История проблемы злоупотребления правом со стороны участников корпоративных отношений 24
1.3. Коррупция в корпоративных отношениях в зарубежных странах 38
Глава 2. Противодействие корпоративной коррупции 47
2.1. Специфика борьбы с корпоративной коррупцией 47
2.2. Перспективы развития законодательства о борьбе с корпоративной коррупцией 53
Заключение 65
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Основные социологические теории корпоративной культуры 8
1.2. Корпоративная культура: понятие, структура, типы, индикаторы измерения 24
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА 42
2.1. Сравнительный анализ социологических исследований корпоративной культуры сетевого ресторанного бизнеса 42
2.2. Влияние корпоративной культуры на конкурентно способность сетевого ресторана (на примере сети ресторанов ≪Дайр≫) 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Корпоративная культура как способ адаптации персонала 5
1.1. Понятие корпоративной культуры и ее составляющие 5
1.2. Понятие адаптации персонала и ее виды 13
1.3. Особенности корпоративной культуры в гостиничном бизнесе 20
Глава 2. Анализ корпоративной культуры и адаптации персонала в отеле «Four Elements» 26
2.1. Общая характеристика отеля «Four Elements Ekaterinburg» 26
2.2. Анализ корпоративной культуры отеля «Four Elements Ekaterinburg» 42
2.3. Рекомендации по совершенствованию гостиницы «Four Elements Ekaterinburg» 48
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы корпоративной социальной ответственности компании 5
1.1. Корпоративная социальная ответственность: сущность, принципы, базовые концепции 5
1.2. Корпоративная социальная ответственность как элемент корпоративного управления 13
1.3. Роль корпоративной социальной ответственности в эффективности развития компании 19
Глава 2. Анализ корпоративной социальной ответственности в объекте исследования 25
2.1. Общая характеристика технико-экономических и финансовых показателей деятельности компании. Оргструктура компании 25
2.2. Анализ программ корпоративной социальной ответственности в компании 26
2.3. Анализ влияния программ корпоративной социальной ответственности на эффективность развития компании 28
Глава 3. Разработка программы корпоративной социальной ответственности с целью повышения эффективности развития компании 35
Заключение 44
Список литературы 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БИЗНЕСА, КАК НАПРАВЛЕНИЕ PR-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Социальная ответственность бизнеса в построении имиджа и репутации организации 10
1.2. Внутренняя и внешняя аудитория, как объекты корпоративной социальной ответственности бизнеса 21
1.3. Сравнительный анализ корпоративной социальной ответственности западных и российских компаний 41
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НА ПРИМЕРЕ КОМПАНИИ ООО «ЛЕНТА» 56
2.1. Краткая характеристика компании ООО «Лента» 56
2.2. Особенности внешней и внутренней корпоративной социальной ответственности ООО «Лента» 63
2.3. Анализ эффективности PR-продвижения КСО в ООО «Лента» с помощью СМИ 80
2.4. Рекомендации по совершенствованию PR-продвижению корпоративной социальной ответственности ООО «Лента» 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ИСПОЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 101
ПРИЛОЖЕНИЕ 108

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1. Понятие и сущность корпоративной социальной ответственности 7
1.2. Интеграция принципов социальной ответственности в корпоративную стратегию 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НА ПРИМЕРЕ ООО «ЛУКОЙЛ-НИЖНЕВОЛЖСКНЕФТЬ» 29
2.1. Краткая характеристика ООО «ЛУКОЙЛ-Нижневолжскнефть» и анализ стратегии корпоративной социальной ответственности 29
2.2. Практические рекомендации по улучшению корпоративной социальной ответственности компании 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты корпоративной социальной ответственности 6
1.1. КСО: сущность, основные понятия, модели и принципы 6
1.2. Нормативные основы функционирования и система отчетности корпоративной социальной ответственности 18
1.3. Зарубежный опыт развития корпоративной социальной ответственности 26
Глава 2. Анализ корпоративной социальной ответственности АО «Райффайзенбанк» 35
2.1. Общая характеристика банка АО «Райффайзенбанк» 35
2.2. Анализ экономических и финансовых показателей деятельности банка 42
2.3. Корпоративная социальная ответственность АО «Райффайзенбанк» 46
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию корпоративной социальной ответственности АО «Райффайзенбанк» 48
3.1. Рекомендации по совершенствованию корпоративной социальной ответственности АО «Райффайзенбанк» 48
3.2. Обоснование мероприятий по совершенствованию КСО 57
3.3. Оценка эффектов от предложенных мероприятий 66
Заключение 70
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния тенденции устойчивого развития и факторов «ESG» на корпоративный бизнес 9
1.1. Понятие «устойчивое развитие», «ESG», «корпоративная устойчивость» 9
1.2. Регулятивная среда, инструменты и подходы достижения ЦУР и корпоративной устойчивости 17
1.3. Зарубежный опыт достижения корпоративной устойчивости 38
1.4. Особенности государственной политики в сфере газораспределения в рамках устойчивого развития в России 41
Глава 2. Механизмы реализации устойчивого развития в современных компаниях 47
2.1. Соответствие российских компаний требованиям ESG 47
2.2. Цифровизация как двигатель корпоративной устойчивости 54
2.3. Определение существенной информации в отчетности 62
2.4. Стандарты SASB: область применения, содержание, эффективность применения, для достижения корпоративной устойчивости 69
Глава 3. Практика определения существенности тем и ESG - трансформации системы корпоративного управления на примере газораспределительных организаций 77
3.1. Определение существенности тем и принимаемые меры по их реализации в российских газораспределительных организациях 77
3.2. Система и структура корпоративного управления как необходимый элемент достижения корпоративной устойчивости 79
3.3. ESG - трансформация в газораспределительной отрасли 96
Заключение 100
Библиографический список 103
Приложение 111

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы достижения корпоративной устойчивости бизнеса в современных компаниях 5
1.1. Эволюция понятия корпоративной устойчивости бизнеса 5
1.2. Цели устойчивого развития, их характеристика 10
1.3. Мировой опыт реализации целей устойчивого развития. ESG-технологии 15
Глава 2. Механизмы реализации устойчивого развития в современных компаниях корпоративного типа 21
2.1. Сравнительный анализ компаний, применяющих в своей деятельности технологии устойчивого развития 21
2.2. Анализ экологической, социальной и управленческой составляющей корпоративной устойчивости бизнеса на примере компании корпоративного типа 30
2.3. Особенности деятельности совета директоров компании и взаимодействия с исполнительной дирекцией в компаниях, ориентированных на достижение целей корпоративной устойчивости 40
Глава 3. Разработка рекомендаций по повышению эффективности деятельности менеджмента и совета директоров в реализации механизма обеспечения устойчивого развития компании 45
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Значение и сущность анализа корпоративной устойчивости организации в современных условиях 5
1.1. Подходы к определению, сущность и цели корпоративной устойчивости 5
1.2. ESG-трансформация и ESG-политика бизнеса в современных реалиях и России13
1.3. Специфика корпоративной устойчивости в сфере теплоснабжения 21
Глава 2. Характеристика и анализ финансовых и нефинансовых показателей ПАО «Т Плюс» 28
2.1. Характеристика и организационная структура компании ПАО «Т Плюс» 28
2.2. Анализ технико-экономических показателей ПАО «Т Плюс» 36
2.3. Анализ и оценка показателей корпоративной устойчивости ПАО «Т Плюс» 50
Глава 3. Разработка мероприятий по улучшению корпоративной устойчивости компании 61
3.1. Предложение и обоснование мероприятий на основе оценки корпоративной устойчивости 61
3.2. Экономико-техническое обоснование предложенных мероприятий 65
Заключение 75
Список литературы 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты esg-подхода в современном менеджменте организаций 6
1.1. Понятие esg-подхода в корпоративном управлении 6
1.2. Методология esg-подхода 17
1.3. Esg-подход в современных российских компаниях 26
Глава 2. Организационно-экономическая характеристика предприятия 33
2.1. Проведение анализа основных экономических показателей предприятия «KFC МОСКОВСКАЯ ЕКАТЕРИНБУРГ» 33
2.2. Организационная структура компании «KFC МОСКОВСКАЯ ЕКАТЕРИНБУРГ» и компании ООО «ИНТЕРНЭШНЛ РЕСТОРАНТ БРЕНДС» 46
2.3. Корпоративная устойчивость предприятия «KFC МОСКОВСКАЯ ЕКАТЕРИНБУРГ» и компании ООО «ИНТЕРНЭШНЛ РЕСТОРАНТ БРЕНДС» 53
Глава 3. Рекомендации по корпоративной устойчивости компании «KFC МОСКОВСКАЯ ЕКАТЕРИНБУРГ» и компании ООО «ИНТЕРНЭШНЛ РЕСТОРАНТ БРЕНДС» 77
3.1. Стабильное развитие корпоративной устойчивости 77
3.2. Расчёт экономической эффективности 81
Заключение 85
Список литературы 88

Введение 3
Глава 1. Теоретические и правовые принципы организации, осуществления и регулирования корпоративного страхования 5
1.1. Правовое обеспечение корпоративного страхования 5
1.2. Принципы организации корпоративного страхования 9
1.3. Основные операции в сегменте корпоративного страхования в национальной страховой системе 27
Глава 2. Анализ текущего состояния рынка страхования в Российской Федерации 37
Глава 3. Развитие корпоративного страхования на примере общества с ограниченной ответственностью «Абсолют Страхование» 78
Заключение 114
Список литературы 116

Введение 3
Глава 1. Правовые аспекты корпоративного управления и инвестиционного климата в корпорации 6
1.1. Принципы и особенности корпоративного управления 6
1.2. Соотношение корпоративного права и инвестиционной деятельности 14
1.3. Роль корпоративного управления в инвестиционной деятельности компании 21
Глава 2. Основные способы обеспечения инвестиционного климата корпорации 44
2.1. Защита прав миноритариев как инструмент повышения инвестиционной привлекательности корпорации 44
2.2. Влияние Кодекса корпоративного поведения на инвестиционный климат корпорации 49
Заключение 59
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной защищенности и социального обеспечения работников предприятий 7
1.1. Анализ научных основ проблемы социальной защищенности работников крупных предприятий в контексте социологии и социальной работы 7
1.2. Понятие корпоративных практик 13
1.3. Выводы по разделу 1 14
Глава 2. Особенности корпоративной социальной ответственности на примере крупных промышленных предприятий 16
2.1. Специфика работы на крупном промышленном предприятии 16
2.2. Особенности социальной поддержки работников крупных предприятий в сравнении с другими структурами 18
2.3. Выводы по разделу 2 36
Глава 3. Эмпирическое исследование удовлетворенности корпоративными социальными программами 38
3.1. Программа и инструментарий исследования 38
3.2. Результаты эмпирического исследования 39
3.3. Выводы по разделу 3 и рекомендации 62
Заключение 64
Список литературы 66
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы корпоративного управления 9
1.1. Понятие и классификации корпоративных юридических лиц 9
1.2. Управление в корпоративных юридических лицах 16
1.3. Правовое регулирование деятельности корпорации 26
Глава 2. Производственный кооператив как коммерческое корпоративное юридическое лицо 32
2.1. Специфика производственного кооператива как организационно-правовой формы юридического лица 32
2.2. Организационные основы деятельности производственного кооператива 43
2.3. Правовой режим имущества производственного кооператива 51
Глава 3. Проблемы правового регулирования деятельности производственных кооперативов 59
3.1. Проблемы управления и создания производственных кооперативов 59
3.2. Пути совершенствования правового регулирования деятельности производственных кооперативов 69
Заключение 81
Список литературы 87
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Правовая характеристика корпоративных юридических лиц 7
1.1. Специфика гражданско-правового статуса корпоративных юридических лиц 7
1.2. Государственные организации как субъекты корпоративных отношений 19
1.3. Правосубъектность корпоративного юридического лица и отдельные вопросы корпоративной ответственности 32
Глава 2. Правовое регулирование корпоративных отношений внутренними документами юридического лица 42
2.1. Особенности правовой регламентации внутренних документов корпоративных юридических лиц 42
2.2. Цифровизация корпоративного нормотворчества юридических лиц 57
Заключение 66
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика юридических лиц 8
1.1. Понятие и признаки юридического лица 8
1.2. Правоспособность и дееспособность юридического лица 22
Глава 2. Классификация и виды юридических лиц 28
2.1. Классификация юридических лиц 28
2.2. Особенности правосубъектности корпоративных юридических лиц 38
2.3. Особенности правосубъектности унитарных юридических лиц 46
Заключение 51
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Корпоративный маркетинг, как инструмент стратегического развития компании 5
1.1. Понятие, виды и этапы корпоративного маркетинга 5
1.2. Понятие, виды и этапы стратегического развития компании 9
1.3. Место и роль корпоративного маркетинга в стратегическом развитие компании 20
Глава 2. Анализ развития корпоративного маркетинга ООО «ДубльГис» 25
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «ДубльГис» 25
2.2. Оценка стратегии развития ООО «ДубльГис» 34
2.3. Анализ маркетинговой деятельности ООО «ДубльГис» 38
Глава 3. Направления совершенствования корпоративного маркетинга ООО «ДубльГис» 46
3.1. Разработка предложений по совершенствованию корпоративного маркетинга ООО «ДубльГис» 46
3.2. Оценка эффективности предложений по корпоративному маркетингу 53
Заключение 56
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ 7
1.1. Исследование коррекции межличностных отношений подростков в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 17
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ 30
2.1. Организация эмпирического исследования по коррекции межличностных отношений подростков в классном коллективе 30
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования по коррекции межличностных отношений подростков в классном коллективе 39
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с признаками дефицита нейродинамических компонентов психической деятельности посредством нейропсихологических игр и упражнений 7
1.1. Проблема коррекционно-развивающей работы как направление психолого-педагогического сопровождения младших школьников 7
1.2. Понятие «нейродинамические компоненты психической деятельности». Характеристика младших школьников с признаками дефицита нейродинамических компонентов психической деятельности 21
1.3. Нейропсихологические игры и упражнения как средство коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками 8-9 лет с признаками нейродефицита 31
Глава 2. Экспериментальное изучение нейродинамических компонентов психической деятельности детей 8-9 лет 39
2.1. Цели, задачи, методика констатирующего эксперимента 39
2.2. Анализ и интерпретация нейродинамических показателей младших школьников 8-9 лет 46
Глава 3. Нейропсихологические игры и упражнения в коррекционно-развивающей работе с младшими школьниками 8-9 лет с признаками дефицита нейродинамических компонентов психической деятельности 56
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 56
3.2. Реализация коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками 8-9 лет с признаками дефицита нейродинамических компонентов психической деятельности 59
3.3. Проверка эффективности проделанной работы 69
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Анализ научно - методических подходов к изучению проблемы агрессивного поведения в детском возрасте 10
1.2. Особенности проявлений агрессивного поведения у младших школьников с ЗПР 20
1.3. Пути реализации театрализованной деятельности как средства коррекции агрессивного поведения у младших школьников с ЗПР 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 39
2.1. Диагностика агрессивности в поведении у младших школьников с ЗПР 39
2.2. Апробация театрализованной деятельности как средства коррекции агрессивного поведения у младших школьников с ЗПР 49
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ В ИУ 7
1.1. Анализ теоретических, научно-методических источников по проблеме агрессивного поведения осужденных в исправительных учреждениях 7
1.2. Причины и факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения осужденных 17
1.3. Активные и интерактивные формы воспитательной работы как средство коррекции агрессивного поведения осужденных 24
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 31
2.1. Постановка, ход и результаты эмпирического исследования по коррекции агрессивного поведения осужденных 31
2.2. Содержание воспитательной работы по коррекции агрессивного поведения осужденных 39
2.3. Проверка результатов реализации программы воспитательной работы по коррекции агрессивных форм поведения осужденных 49
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Изучение теоретических аспектов агрессивного поведения старших подростков 7
1.1. Общая характеристика понятий агрессии и агрессивного поведения 7
1.2. Характеристика подросткового возраста 18
1.3. Специфика агрессивного поведения подростков 22
1.4. Коррекция агрессивного поведения старших подростков посредством тренинговых упражнений 28
Глава 2. Эмпирическое исследование агрессивного поведения старших подростков и описание результатов его коррекции посредством тренинговых упражнений 37
2.1. Характеристика экспериментальной базы исследования 37
2.2. Описание диагностических методик для констатирующего эксперимента и программа формирующего эксперимента 41
2.3. Описание результатов проведения эмпирического исследования и рекомендации по его итогам 49
Заключение 69
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста посредством специально организованных занятий 7
1.1. Понятие агрессивного поведения в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Психолого-педагогические особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 14
1.3. Специально организованные занятия как средство коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 20
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Изучение особенностей агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 30
2.1. Цель, задачи, методики исследования особенностей агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 30
2.2. Описание результатов изучения агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 33
2.3. Интерпретация результатов изучения агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 41
Выводы по второй главе 41
Глава 3. Изучение возможностей специально организованных занятий в коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 43
3.1. Цель, задачи и методика коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 43
3.2. Описание экспериментальной работы, направленной на коррекцию агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста посредством специально организованных занятий 47
3.3. Оценка эффективности специально организованных занятий в коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста 56
Выводы по третьей главе 59
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПРОЯВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ 7
1.1. Сущность агрессивных проявлений в психолого-педагогической литературе у детей 5-6 лет 7
1.2. Сказкотерапия как средство коррекции агрессивных проявлений у детей старшего дошкольного возраста 19
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ 31
2.1. Организация эмпирического исследования по коррекции агрессивных проявлений у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 31
2.2. Анализ результативности эмпирического исследования по коррекции агрессивных проявлений у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 46
2.3. Методические рекомендации по коррекции агрессивных проявлений у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 52
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 10
1.1. Становление внимания в онтогенезе 10
1.2. Особенности развития внимания у детей с расстройствами аутистического спектра 22
1.3. Развитие внимания с использованием метода замещающего онтогенеза 36
Выводы по первой главе 45
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 47
2.1. Организация и содержание констатирующего эксперимента 47
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 55
Выводы по второй главе 70
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ С РАС ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА 72
3.1. Организация и содержание формирующего эксперимента 72
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента 89
Выводы по третьей главе 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЕ 118

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические предпосылки организации дополнительных физкультурных занятий со школьниками с ОВЗ 6
1.1. Организация физкультурно-спортивной деятельности c обучающимися c ОВЗ 6
1.2. Психофизическое состояние детей с умственной отсталостью 18
1.3. Футбол как средство физического развития и физической подготовленности детей c ОВЗ 24
Выводы по 1 главе 31
Глава 2. Экспериментальное обоснование коррекции физической подготовки подростков 13-14 лет с умственной отсталостью в процессе дополнительных физкультурных занятий средствами футбола 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Программа коррекции физической подготовки подростков 13-14 лет с умственной отсталостью в процессе дополнительных физкультурных занятий средствами футбола 38
2.3. Результаты исследования и их обсуждение 43
Выводы по 2 главе 48
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Определение клинико-динамических особенностей депрессий у детей от пяти до семи лет жизни 5
1.2. Комплекс средовых и возрастных факторов определяющих клинико-динамическую картину депрессии, развивающуюся в старшем дошкольном возрасте 12
1.3. Рекомендации по методам коррекции депрессивных расстройств у детей старшего дошкольного возраста 14
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Организация эмпирического исследования 24
2.2. Методики исследования 25
ГЛАВА 3. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
3.1. Экспериментальная часть 29
3.2. Статистическая обработка данных 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Психофизиологические механизмы процесса письма 8
1.2. Современные научные представления о нарушении письма у детей 14
1.3. Кинезиологические технологии как инструмент коррекции дисграфии 29
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ НАВЫКА ПИСЬМА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 36
2.1. Организация констатирующего эксперимента 36
2.2. Методика констатирующего эксперимента 38
2.3. Результаты констатирующего эксперимента 41
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ ПИСЬМА 52
3.1. Цели, задачи, организация и содержание формирующего эксперимента 52
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента 59
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВОПРОСУ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА КОРРЕКЦИЮ И ПРОФИЛАКТИКУ ИЗМЕНЕНИЙ СОСТОЯНИЯ ПОЗВОНОЧНОГО СТОЛБА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПЛАВАНАЯ 7
1.1. Причины деформации позвоночного столба 7
1.2. Физиологические особенности изменения во фронтальной и сагиттальной плоскости позвоночного столба у детей 11
1.3. Влияние занятий по плаванию на организм детей 19
1.4. Специфика плавания и его положительные влияния на формирование опорно-двигательного аппарата у детей 22
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. База исследования 28
2.2. Этапы исследования 28
2.3. Характеристика контингента 29
2.4. Методы исследования 29
Выводы по второй главе 39
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 40
3.1. Экспериментальная методика 41
3.2. Тренировка в воде (“кроль на груди”) 43
3.3. Тренировка на суше (верхний плечевой пояс и шейный отдел) 55
3.4. Представление результатов и их сравнение 60
Выводы по третьей главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 86