Дипломная работа на тему: Совершенствование методики дополнительных физкультурно-оздоровительных занятий элементами игрового стретчинга у детей 4-5 лет с нарушением внимания

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования методики игрового стретчинга для детей 4-5 лет с нарушением внимания 5
1.1. Анатомо-физиологическая характеристика детей 4-5 лет 5
1.2. Понятие о внимании 7
1.3. Понятие о нарушении внимания 11
1.4. Методика активизации внимания у детей 14
1.5. Особенности и формы проведения физкультурно-оздоровительных занятий с детьми 4-5 лет 15
1.6. Понятие стретчинг-упражнений. Методика, организация построения игровых занятий для детей дошкольного возраста 18
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 22
2.1. Задачи исследования 22
2.2. Методы исследования 22
2.3. Организация исследования 25
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения 27
3.1. Исходный уровень психолого-педагогического тестирования направленного на оценку внимания у детей 4-5 лет 27
3.2. Методика, организация построения игровых занятий для детей дошкольного возраста 31
3.3. Результаты психолого-педагогического тестирования направленного на оценку внимания у детей 4-5 лет после педагогического тестирования 36
Выводы 40
Практические рекомендации 41
Список литературы 42