Дипломная работа на тему: Особенности психологического развития детей из неполных семей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ 6
1.1. Понятие «неполная семья» и ее характеристики 6
1.2. Возрастные особенности развития ребёнка в период с 7 до 16 лет 11
1.3. Детско-родительские отношения в неполных семьях 17
1.4. Особенности социально-психологического развития детей в неполных семьях в сравнении с полными 24
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ 36
2.1. Основные этапы и процедура исследования 36
2.2. Характеристика методик и выборки исследования 36
Выводы по второй главе 40
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ 41
3.1. Исследование выявления особенностей семейных взаимоотношений в восприятии ребенка 42
3.2. Исследования уровня агрессивности у подростков из неполных семей 46
3.3. Исследование личностной тревожности детей из неполных семей 53
3.4. Исследование особенностей самооценки у подростков из неполных семей 65
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 80