Дипломная работа на тему: Особенности интеллектуального развития у младших школьников, воспитывающихся в детдомах, полных и неполных семьях

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования интеллектуальных способностей 8
1.1.Теоретический аспект понятия интеллекта. Различные взгляды на интеллектуальные способности 8
1.2. Интеллектуальное развитие в младшем школьном возрасте 15
1.3. Факторы интеллектуального развития 24
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Особенности интеллектуального развития у младших школьников, воспитывающихся в детдомах, полных и неполных семьях 29
2.1.Особенности интеллектуального развития младших школьников, воспитывающихся в неполных семьях 29
2.2. Интеллектуальное развитие младших школьниках, воспитывающихся в детдомах 32
Выводы по второй главе 43
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей интеллектуального развития у младших школьников, воспитывающихся в детдомах, полных и неполных семьях 44
3.1. Методы экспериментального изучения проявлений интеллектуальных способностей личности 44
3.2. Сравнительный анализ особенностей интеллектуального развития у младших школьников, воспитывающихся в детдомах, полных и неполных семьях 49
Выводы по третьей главе 73
Практические рекомендации 74
Заключение 80
Список литературы 83
Приложения 87