Дипломная работа на тему: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности в условиях сельской библиотеки

План работы:

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности 8
1.1. Творческие способности как особенность мышления, их сущность 8
1.2. Особенности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Конструктивно-модельная деятельность: ее структура и место в развитии творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 17
1.4. Условия сельской библиотеки для реализации программы по развитию творческих способностей 22
Выводы по главе 25
Глава 2. Экспериментальное исследование развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности 27
2.1. Цель и задачи экспериментального исследования 27
2.2. Диагностика развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 29
2.3. Организация и содержание формирующего эксперимента по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности 35
2.4. Анализ и обработка полученных результатов исследования 42
2.5. Методические рекомендации по развитию творческих способностей у старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности 50
Выводы по главе 53
Заключение 54
Список литературы 56
Приложения 62