Дипломная работа на тему: Психолого-педагогическое сопровождение родителей старших подростков с признаками тревожности

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы содержания феномена тревожности старших подростков 7
1.1. Особенности старшего подросткового возраста 7
1.2. Особенности проявления тревожности в старшем подростковом возрасте 16
1.3. Причины, проблемы и признаки тревожности старших подростков 19
Глава 2. Теоретические основы содержания понятия психолого-педагогическое сопровождение родителей старших подростков с признаками тревожности 30
2.1. Особенности детско-родительских отношений в старшем подростковом возрасте 30
2.2. Влияние особенностей детско-родительских отношений на уровень тревожности подростков 38
2.3. Особенности психолого-педагогического сопровождения родителей старших подростков с признаками тревожности 44
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей организации психолого-педагогического сопровождения родителей старших подростков с признаками тревожности 50
3.1. Организация и методы эмпирического исследования 50
3.2. Диагностика тревожности старших подростков и детско-родительских отношений 54
3.3. Программа психолого-педагогического сопровождения родителей старших подростков с признаками тревожности 59
3.4. Анализ результатов работы по реализации программы психолого-педагогического сопровождения родителей старших подростков с признаками тревожности 68
Заключение 70
Список литературы 73