Дипломная работа на тему: Арт-терапевтические технологии социализации детей младшего школьного возраста в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения арт-терапевтических технологий для компенсации психологических, эмоциональных особенностей социализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях СРЦН 7
1.1. Социально-личностная характеристика младшего школьного возраста 7
1.2. Анализ психоэмоциональных особенностей социализации личности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 26
1.3. Эффективные внутренние возможности искусства для компенсации психоэмоциональных особенностей личности младших школьников 32
Выводы по первой главе 40
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению возможностей использования aрт-терапевтических технологий в индивидуальных образовательных маршрутах для социализации младшего школьника с особыми образовательными потребностями в условиях СРЦН 42
2.1. Цель, задачи, программа исследования 42
2.2. Методы и содержание исследования 52
2.3. Преобразующий эксперимент: описание организации реабилитационной помощи младшим школьникам, попавшим в трудную жизненную ситуацию 70
2.4. Рекомендации по использованию преобразующего эксперимента 72
Выводы по второй главе 78
Заключение 80
Список литературы 85
Приложение 90