Дипломная работа на тему: Геймификация в обучении лексико-грамматическому аспекту английского языка в системе дополнительного образования взрослых

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Понятие взрослости, критерии и возрастное деление 7
1.2. Психолого-педагогические особенности взрослых 16
1.3. Методы обучения взрослых английскому языку 21
1.4. Геймификация в обучении взрослых английскому языку 26
1.5. Этапы формирования лексических и грамматических навыков 32
1.6. Инструменты цифровой геймификации для обучения взрослых в сфере дополнительного образования 37
Выводы по первой главе 43
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ГЕЙМИФИЦИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 45
2.1. Анализ образовательного контекста обучения взрослых английскому языку в системе дополнительного образования 45
2.2. Разработка цифровых геймифицированных заданий для этапов развития лексико-грамматических навыков 52
2.3. Экспериментальное обучение с помощью геймифицированных заданий взрослых в системе дополнительного образования и анализ его результатов 65
2.4. Методические рекомендации по интеграции геймификации в обучение взрослых в системе дополнительного образования 71
Выводы по второй главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 88