Дипломная работа на тему: Анализ трудностей учебной деятельности при переходе к обучению в среднем звене у пятиклассников общеобразовательной школы

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения трудностей учебной деятельности при переходе к обучению в среднем звене у пятиклассников общеобразовательной школы 7
1.1. Анализ понятия «трудность» в учебной деятельности 7
1.2. Характеристика учебной деятельности пятиклассников 16
1.3. Описание характеристик личности пятиклассника, значимых для возникновения трудностей в учебной деятельности 21
1.4. Теоретический анализ трудностей в разных сферах учебной деятельности пятиклассника 26
1.5. Психологические особенности трудностей девочек и мальчиков, значимые для учебной деятельности в пятом классе 30
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Эмпирическое исследование трудностей учебной деятельности пятиклассников общеобразовательной школы 36
2.1. Описание выборки и процедуры эмпирического исследования 36
2.2. Анализ трудностей учебной деятельности пятиклассников 38
2.3. Анализ трудностей пятиклассников в коммуникативной и учебной сфере деятельности 45
2.4. Анализ особенностей трудности учебной деятельности у мальчиков и девочек 49
2.5. Рекомендации для школьного педагога-психолога по профилактике трудностей учебной деятельности пятиклассников 51
Выводы по второй главе 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 67