Дипломная работа на тему: Формирование межличностных отношений со сверстниками у старших дошкольников 6-7 лет посредством сюжетно-ролевых игр

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Сущность понятия «межличностные отношения» в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Особенности формирования межличностных отношений у старших дошкольников 6-7 лет 18
1.3. Сюжетно-ролевые игры как средство формирования межличностных отношений у старших дошкольников 6-7 лет 25
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 35
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего этапа 35
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа 36
2.3. Интерпретация результатов констатирующего этапа 45
Выводы по главе 2 46
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 48
3.1. Цель, задачи, методика формирующего этапа 48
3.2. Описание проведения формирующего этапа 54
3.3. Анализ и интерпретация результатов контрольного этапа 72
Выводы по главе 3 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 89