Дипломная работа на тему: Театрализация как средство преодоления языкового барьера у младших школьников при изучении английского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВА СНЯТИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Трудности при изучении английского языка у младших школьников 7
1.2. Языковой барьер как трудность у младших школьников при изучении английского языка 20
1.3. Театрализация на уроках английского языка в начальной школе как средство преодоления языкового барьера 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 30
2.1. Анализ хода и результатов экспериментальной работы по выявлению языкового барьера у младших школьников при изучении английского языка 30
2.2. Программа мероприятий по преодолению языкового барьера у младших школьников при изучении иностранного языка посредством театрализации 40
2.3. Характеристика контрольного этапа экспериментальной работы по выявлению возможностей театрализации как средства преодоления языкового барьера у младших школьников при изучении иностранного языка 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57