Дипломная работа на тему: Формирование представлений школьников о роли государства в экономике на примере экономической истории США конца XVIII-середины XX вв.

План работы:

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА США В 1790-1900-Х ГГ. 7
1.1. Образование США. Разработка принципов экономической политики и дискуссии вокруг них 7
1.2. Экономическая политика президентов США до начала Гражданской войны 25
1.3. Развитие США после Гражданской войны. Начало процессов монополизации и индустриализации 35
1.4. Роль государства в процессах монополизации и индустриализации. Изменения в государственной экономической политике 39
ГЛАВА 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА США В 1910-1930-Х ГГ. 46
2.1. Вудро Вильсон и вмешательство государства в экономику. Вступление в Первую мировую войну 46
2.2. Экономическое развитие в эпоху «просперити» 52
2.3. Начало Великой депрессии и ее развитие при Г. Гувере 58
2.4. Ф. Д. Рузвельт и его политика «Нового курса» 63
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА «6 ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ» КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ О РОЛИ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ 72
3.1. Основы экономической политики государства, изучаемые в современной школе 72
3.2. Технологии развития критического мышления и описание методики «шесть шляп мышления» 76
3.3. Разработка урока с применением методики «шесть шляп мышления» 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92