Дипломная работа на тему: Игра в шашки как средство формирования произвольности у детей 6-7 лет

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРЫ В ШАШКИ 7
1.1. Проблема формирования произвольности у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Особенности развития произвольности поведения в старшем дошкольном возрасте 14
1.3. Игра в шашки как средство формирования произвольности у детей старшего дошкольного возраста 17
Выводы по 1 главе 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 24
2.2. Особенности и уровни развития произвольности у детей 6-7 лет 29
2.3. Особенности работы воспитателей дошкольной образовательной организации по формированию произвольности у детей 6-7 лет 33
Выводы по 2 главе 35
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРЫ В ШАШКИ В РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 36
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 36
3.2. Особенности применения игры в шашки в работе по формированию произвольности у детей 6-7 лет 41
3.3. Оценка эффективности проведенной работы 46
Выводы по 3 главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНН^1Х ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 59